Từ khoá : truyền thông tích hợp

2 bài viết

Quản trị chiến dịch quảng bá trực tiếp kết hợp trực tuyến về hình ảnh Việt Nam ra nước ngoài

Quản trị chiến dịch quảng bá trực tiếp kết hợp trực tuyến về hình ảnh Việt Nam ra nước ngoài

Quản trị chiến dịch quảng bá trực tiếp kết hợp trực tuyến về hình ảnh Việt Nam ra nước ngoài

“Tổ chức các chiến dịch quảng bá kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến; số hóa nội dung, hình ảnh từ các sự kiện truyền thống để lan tỏa trên nền tảng số, tăng cường tương tác và hiện diện của Việt Nam trên truyền thông quốc tế” (Thủ tướng Chính phủ 2026) là một trong những nội dung quan trọng của nhiệm vụ và giải pháp được nêu trong Quyết định số 173/QĐ-TTg ngày 27/01/2026 về Chiến lược truyền thông quảng bá hình ảnh Việt Nam ra nước ngoài, giai đoạn 2026-2030, tầm nhìn đến năm 2045. Trong bối cảnh hội tụ đa phương tiện thời đại số, việc kết hợp này là tất yếu, nhằm nâng cao hiệu quả truyền thông trên cơ sở huy động tổng thể nguồn lực để truyền tải thông điệp tới đối tượng công chúng mục tiêu. Bài báo này khái quát cơ sở lý luận về truyền thông tích hợp, trong đó kết hợp giữa truyền thông trực tiếp và trực tuyến, từ đó gợi mở những hướng quản trị cụ thể cho hoạt động tổ chức các chiến dịch quảng bá hình ảnh Việt Nam ra thế giới trong thời gian sắp tới.

Vai trò của người học trong chuyển hóa trải nghiệm truyền thông thành tài sản thương hiệu đại học

Vai trò của người học trong chuyển hóa trải nghiệm truyền thông thành tài sản thương hiệu đại học

Vai trò của người học trong chuyển hóa trải nghiệm truyền thông thành tài sản thương hiệu đại học

Trong bối cảnh tự chủ đại học được luật hóa và chuyển đổi số trở thành định hướng chiến lược, quản trị truyền thông thương hiệu trường đại học đang chuyển từ quảng bá hình ảnh sang kiến tạo giá trị và niềm tin của người học. Trên cơ sở tiếp cận lý thuyết tài sản thương hiệu dựa trên khách hàng và truyền thông tích hợp, bài báo phân tích vai trò trung gian của người học trong quá trình chuyển hóa các trải nghiệm truyền thông thành tài sản thương hiệu đại học. Nghiên cứu sử dụng phương pháp tổng quan và tổng hợp lý thuyết, gắn với bối cảnh chính sách giáo dục đại học hiện hành. Kết quả cho thấy, trải nghiệm người học là yếu tố then chốt kết nối thông điệp truyền thông với giá trị thương hiệu được cảm nhận, qua đó góp phần củng cố uy tín và niềm tin đối với nhà trường trong môi trường số.

Xem nhiều

Liên kết