Yếu tố con người trong phát thanh trực tiếp
Theo nhiều cách nhìn hiện nay thì phát thanh trực tiếp là một công nghệ. Theo chúng tôi, cách nhìn nhận này chưa thật đầy đủ. Nhắc đến phát thanh trực tiếp, trước hết chúng ta nhắc tới một phương thức sản xuất chương trình để phân biệt với các phương thức sản xuất chương trình khác như phương thức dàn dựng tại Studio, phương thức dọc thẳng. Sự khác biệt chủ yếu giữa các phương thức này là mức độ nhanh chóng, sống động của thông tin mà mỗi phương thức gắn liền với từng cách thức chuyển tải mang lại. Phát thanh trực tiếp với ưu điểm mang tới cho thính giả thông tin về sự kiện, hiện tượng ở ngay tại thời điểm nó đang diễn ra với tính chất hiện thực, sống động, lại tạo ra cơ hội giao lưu hai chiều giữa người nghe và người nói nên tính chất ưu việt của phương thức sản xuất chương trình này là không thể bàn cãi.
Phát thanh trực tiếp cũng không đơn thuần chỉ là yếu tố công nghệ bởi linh hồn của những chương trình là sức tác động của những thông tin mang tính định hướng cao, và nếu chỉ có công nghệ thôi thì không thể tạo nên được điều đó. Điều quan trọng nhất không chỉ là chuyển ngay những điều gì đó tới thính giả mà những điều chúng ta chuyển tải hàm chứa lượng thông tin như thế nào, đáp ứng được ở mức độ nào nhu cầu của người nghe, có ý nghĩa ra sao đối với cuộc sống của họ. Công nghệ mang lại khả năng chuyển tải thông tin ở ngay thời điểm xảy ra sự kiện, hiện tượng đã giúp cho báo chí đáp ứng cao hơn nhu cầu của công chúng, hỗ trợ, làm nâng cao tính nhanh nhạy của báo chí. Tuy công nghệ là một yếu tố cơ bản và hết sức quan trọng song hơn thế nữa và có ý nghĩa quyết định lại chính là con người - những nhà báo làm phát thanh trực tiếp - những người nắm công nghệ để thực hiện chương trình. Như vậy, con người - nhà báo với khả năng nhìn nhận, lựa chọn, chắt lọc thông tin, thể hiện thông tin sao cho có hiệu quả là yếu tố cần quan tâm nhất khi ứng dụng phương thức sản xuất trực tiếp vào sản xuất các chương trình phát thanh.
Nếu phân tích yếu tố con người trong phát thanh trực tiếp, chúng ta có thể thấy yếu tố này có ý nghĩa quyết định ở mọi góc độ. Phải có cái đầu của những nhà báo tinh nhạy thì mới có những vấn đề hấp dẫn, được thính giả quan tâm. Chủ đề chính là cái sườn, cái cốt của chương trình phát thanh trực tiếp, là thứ đầu tiên mà nhà báo nỗ lực tìm kiếm. Chủ đề bên cạnh ý nghĩa thời sự còn là năng lực phát hiệncuộc sống và đón bắt tâm lý, suy nghĩ của thính giả. Có được những chương trình hấp dẫn cũng chính là nhờ nhà báo biết khai thác và làm thoả mãn những mong muốn của thính giả. Từ chủ đề, nhà báo lập kế hoạch thông tin, bao gồm việc xác định các phần, mục, sử dụng các hình thức thể loại sao cho hợp lý và đạt hiệu quả thông tin cao nhất. Nhà báo phải sống với sự kiện, vấn đề, huy động nhiều nhất, cao nhất những kỹ năng nghiệp vụ để chọn lọc và phản ánh thông tin. Chính bởi thông tin được chuyển tải tới thính giả theo cách thức trực tiếp nên nhà báo phải có kỹ năng ứng khẩu và xử lý thông tin, tình huống ngay lập tức. Năng lực của nhà báo quyết định được chuyển tải mạnh mẽ tới chất lượng chương trình ở chỗ trước sự kiện, hiện tượng, những gì nhà báo cảm nhận và phản ánh được thành lời chính là thông tin được chuyển tải tới thính giả. Những thao tác của nhà báo lúc này rất nhanh, phải xử lý tốt các tâm lý cá nhân, vượt qua sự bối rối, lúng túng trước mọi tình huống. Nếu ứng xử chậm thì sẽ mất cơ hội chuyển tải thông tin bởi thời gian của chương trình cũng chính là thời gian của sự kiện, nếu lúng túng sẽ có thể làm cho chất lượng nội dung giảm đi. Sức ép của việc làm trực tiếp chương trình tác động đối với nhà báo là rất lớn. Vậy nên, phát thanh trực tiếp mới cần có những nhà báo tinh thông nghiệp vụ, giàu bản lĩnh, ứng xử thông minh, có sức khoẻ tốt, có tinh thần yêu nghề nghiệp cao.
Trong phát thanh trực tiếp, đặc biệt nổi lên vai trò của người dẫn chương trình. Đây là người theo suốt chương trình, là người đầu tiên ứng xử với những diễn biến của sự kiện. Nhà báo Hoàng Trọng Đan, nguyên trưởng Ban Thời sự - Đài Tiếng nói Việt Nam nhận xét: "Không có người dẫn chương trình thì không có các chương trình trực tiếp". Người dẫn thay mặt cho cả đội hình sản xuất chương trình để dẫn dắt, tham gia khai thác, khâu nối, liên kết thông tin... Những ứng xử thông minh, nhạy cảm của người dẫn hay những sai sót đều được chuyển tới thính giả và ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng của chương trình. Bởi vậy, người dẫn giỏi là một yếu tố đảm bảo cho sự thành công của các chương trình phát thanh trực tiếp. Ở nước ta đang nổi lên những phóng viên, biên tập viên, người dẫn chương trình phát thanh trực tiếp khá thành công như Đình Khải, Đồng Mạnh Hùng, Điệp Anh, Vũ Duy... dấu ấn của họ đã gắn với nhiều chương trình được thính giả hoan nghênh. Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng có nhiều nhà báo làm phát thanh trực tiếp, nhiều người dẫn chương trình thiếu bản sắc, xử trí tình huống còn lúng túng, thiếu tinh nhạy. Vì vậy bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ những nhà báo làm phát thanh trực tiếp cũng đang là việc làm thường xuyên của các đài phát thanh nhằm tạo được đội ngũ những người làm phát thanh trực tiếp có tri thức, giỏi nghiệp vụ, có bản lĩnh vững vàng, đủ sức khoẻ để làm việc với cường độ cao nhất, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thính giả.
Trở thành nhà báo làm chương trình phát thanh trực tiếp là một mục tiêu, một hướng rèn luyện, phấn đấu cần thiết đối với nhà báo mới bước vào nghề và những người đang học báo phát thanh, đặc biệt là khi xu thế trực tiếp hoá các chương trình phát thanh đang là một tất yếu. Theo chúng tôi, bên cạnh trau dồi những phẩm chất, kỹ năng của nhà báo nói chung, việc bồi dưỡng, rèn luyện nhà báo làm phát thanh trực tiếp cần dựa trên những mặt chủ yếu sau:
Thứ nhất, rèn luyện khả năng ứng xử nhanh nhạy, linh hoạt trước mọi sự kiện, vấn đề và mọi tình huống. Không chỉ nhận thức nhanh, chọn lọc, phân tích sự việc, hiện tượng nhanh, mà nhà báo còn phải nhanh chóng tìm cách xử hợp lý nhất. Những ứng xử nhạy bén là kết quả của các kỹ năng nghề nghiệp vụ thuần thục và kinh nghiệm nghề nghiệp mà nhà báo trau dồi được. Phát thanh trực tiếp luôn là bất ngờ, luôn là tình huống nhưng không phải là không thể kiểm soát được. Không ai biết được 100% sự việc xảy ra là như thế nào nên nhà báo bên cạnh việc dự đoán, xác định các tình huống xảy ra cần phải biết kiểm soát tốt tâm lý cá nhân, chủ động, bản lĩnh để ứng xử trước mọi diễn biến của sự kiện, hiện tượng và xử lý các tình huống sao cho có hiệu quả cao nhất về thông tin.
Thứ hai, cùng với sự ứng xử nhanh nhạy trước sự kiện, vấn đề, nhà báo phát thanh trực tiếp cần phải biết thể hiện thông tin bằng giọng nói. Rèn luyện kỹ năng nói trước máy là một yêu cầu quan trọng đối với người làm phát thanh trực tiếp. Ngoài việc, phải phản ứng nhanh nhạy với các thông tin, các tình huống, song nếu chỉ ứng xử nhanh cũng chưa đủ mà nhà báo phát thanh trực tiếp phải biết kết hợp ứng xử nhanh nhạy với năng lực nói tốt mới đạt hiệu quả cao.
Thứ ba, nhà báo làm phát thanh trực tiếp phải học và rèn luyện năng lực phối hợp, làm việc trong đội hình. Tinh thần tập thể là một yếu tố quyết định cho một chương trình phát thanh trực tiếp. Một người dẫn hay một đạo diễn chương trình giỏi cũng không thể tự tạo nên được một chương trình hay. Mỗi người trong êkíp sản xuất chương trình phát thanh chỉ phát huy được năng lực của mình khi có được sự hỗ trợ đắc lực của những thành viên khác. Dưới sự chỉ huy của đạo diễn, vai trò của mỗi thành viên thể hiện năng lực cá nhân của mình trong sức mạnh chung của một tập thể.
Nhà báo làm phát thanh trực tiếp cũng phải biết sử dụng tốt các thiết bị kỹ thuật. Khi thực hiện chương trình, nhà báo phải sử dụng các thiết bị kỹ thuật như micro, các loại máy ghi âm, máy vi tính để chuyển trích âm thanh với một số phần mềm như Fast Edit, Cool Edit, các thiết bị liên lạc nội tuyến... Nhà báo còn phải sắp xếp các thiết bị kỹ thuật hợp lý khi phỏng vấn, thu tiếng động, khi kết nối với studio âm thanh để đưa tin. Đối với phát thanh trực tiếp, các thao tác kỹ thuật của nhà báo phải thuần thục đến mức không một sai sót kỹ thuật nào được phép xảy ra. Một khi sử dụng công nghệ mới để thực hiện chương trình, nhà báo bắt buộc phải hiểu biết và làm việc thành thạo với các thiết bị kỹ thuật mà công nghệ đó yêu cầu./.
Nguồn: Bài đăng trên Tạp chí Báo chí và Tuyên truyền số 5 (tháng 9+10)/2005
Bài liên quan
- Giải pháp đào tạo nguồn nhân lực báo chí - truyền thông trong kỷ nguyên chuyển đổi số
- Vai trò của báo chí trong truyền thông về rối loạn phổ tự kỷ
- Quản lý dự án truyền thông: đặc trưng, mô hình và nguyên tắc hoạt động
- Dự thảo Luật Báo chí (sửa đổi) trong bối cảnh chuyển đổi số - những vấn đề đặt ra và một vài góp ý
- Các xu hướng sáng tạo nội dung truyền thông marketing hiện nay
Xem nhiều
-
1
Phim Tài liệu: Video Khoa xây dựng Đảng 50 năm Xây dựng và Phát triển
-
2
Nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp xã trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp ở Việt Nam hiện nay
-
3
Các xu hướng sáng tạo nội dung truyền thông marketing hiện nay
-
4
Điều kiện tiếp nhận thông tin báo chí của sinh viên hiện nay
-
5
Truyền thông về an ninh mạng tại hệ thống ngân hàng ở Việt Nam trong môi trường chuyển đổi số hiện nay
-
6
Tác động của truyền thông CSR đến niềm tin thương hiệu và ý định mua của người tiêu dùng hiện nay
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Dự thảo Luật Báo chí (sửa đổi) trong bối cảnh chuyển đổi số - những vấn đề đặt ra và một vài góp ý
Luật Báo chí 2016 đã thiết lập một hành lang pháp lý quan trọng cho sự phát triển của báo chí Việt Nam. Tuy nhiên, sự bùng nổ của công nghệ số và truyền thông đa nền tảng đã khiến nhiều quy định của luật trở nên lạc hậu, tạo ra một "độ trễ pháp lý" đáng kể. Bằng phương pháp phân tích văn bản chính sách và các thách thức thực tiễn, nghiên cứu chỉ ra một số vấn đề chính từ đó khẳng định sửa đổi Luật Báo chí là một yêu cầu cấp bách, mở ra cơ hội để thể chế hóa các mô hình truyền thông mới, thúc đẩy kinh tế báo chí bền vững và tăng cường quản trị báo chí trên không gian mạng.
Giải pháp đào tạo nguồn nhân lực báo chí - truyền thông trong kỷ nguyên chuyển đổi số
Giải pháp đào tạo nguồn nhân lực báo chí - truyền thông trong kỷ nguyên chuyển đổi số
Kỷ nguyên chuyển đổi số đang đặt ra những yêu cầu mới và toàn diện đối với nguồn nhân lực báo chí - truyền thông. Trên tinh thần đó, bài viết sẽ đi sâu phân tích những yêu cầu toàn diện mà kỷ nguyên chuyển đổi số đặt ra đối với nguồn nhân lực báo chí - truyền thông, đánh giá thực trạng năng lực đội ngũ hiện nay ở nước ta, từ đó đề xuất các giải pháp căn cơ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, hướng tới kiến tạo thế hệ nhà báo “đa năng, đa nhiệm”, làm chủ công nghệ và giữ vững bản lĩnh chính trị trong kỷ nguyên số.
Vai trò của báo chí trong truyền thông về rối loạn phổ tự kỷ
Vai trò của báo chí trong truyền thông về rối loạn phổ tự kỷ
Bài viết sử dụng cách tiếp cận truyền thông vì sự phát triển và thuyết kiến tạo xã hội nhằm phân tích vai trò của báo chí trong truyền thông về rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Nghiên cứu đối sánh thực trạng truyền thông quốc tế (chuyển dịch từ mô hình y tế sang đa dạng thần kinh) với thực tiễn tại Việt Nam. Kết quả cho thấy báo chí đã góp phần nâng cao nhận thức nhưng vẫn định khung ASD chủ yếu là vấn đề y tế hoặc gánh nặng gia đình, dẫn đến định kiến và kỳ thị kéo dài. Người tự kỷ và gia đình vắng bóng tiếng nói, trong khi giới chuyên môn chiếm ưu thế và ít ý kiến từ cơ quan nhà nước. Định khung thông tin tác động khiến công chúng kỳ vọng người tự kỷ phải hòa nhập hơn là kêu gọi cộng đồng điều chỉnh. Báo chí nên cải thiện cách đưa tin theo mô hình xã hội về khuyết tật, đề cao tiếng nói của người trong cuộc và giảm thiểu giật gân. Bài viết đề xuất ba vai trò trọng tâm là Kiến tạo chính sách, Trao quyền tiếng nói và Cung cấp thông tin nhân văn, nhằm thúc đẩy nhận thức và chính sách hỗ trợ bền vững.
Quản lý dự án truyền thông: đặc trưng, mô hình và nguyên tắc hoạt động
Quản lý dự án truyền thông: đặc trưng, mô hình và nguyên tắc hoạt động
Quản lý dự án truyền thông là quá trình tổng hợp giữa sáng tạo, hoạch định chiến lược và tổ chức thực thi nhằm đạt được những mục tiêu truyền thông cụ thể trong một khoảng thời gian xác định. Kết quả nghiên cứu cung cấp khung lý luận cơ bản và định hướng quản trị thiết yếu cho các chủ thể hoạt động trong bối cảnh truyền thông hiện đại và phức tạp. Bài viết luận giải các đặc trưng, quy trình riêng biệt của dự án thuộc lĩnh vực truyền thông, đồng thời đề xuất hệ thống các nguyên tắc cốt lõi, từ việc đảm bảo tính khả thi, thống nhất, đến việc sử dụng quyền lực tương xứng với trách nhiệm và quản lý hài hòa lợi ích các bên liên quan.
Dự thảo Luật Báo chí (sửa đổi) trong bối cảnh chuyển đổi số - những vấn đề đặt ra và một vài góp ý
Dự thảo Luật Báo chí (sửa đổi) trong bối cảnh chuyển đổi số - những vấn đề đặt ra và một vài góp ý
Luật Báo chí 2016 đã thiết lập một hành lang pháp lý quan trọng cho sự phát triển của báo chí Việt Nam. Tuy nhiên, sự bùng nổ của công nghệ số và truyền thông đa nền tảng đã khiến nhiều quy định của luật trở nên lạc hậu, tạo ra một "độ trễ pháp lý" đáng kể. Bằng phương pháp phân tích văn bản chính sách và các thách thức thực tiễn, nghiên cứu chỉ ra một số vấn đề chính từ đó khẳng định sửa đổi Luật Báo chí là một yêu cầu cấp bách, mở ra cơ hội để thể chế hóa các mô hình truyền thông mới, thúc đẩy kinh tế báo chí bền vững và tăng cường quản trị báo chí trên không gian mạng.
llcttt1994dientu@gmail.com
024.38348033
Bình luận