Tạp chí in tiếng Việt

Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến lý luận chính trị

Lý Thị Minh Hằng

hanglyminh73@gmail.com

Học viện Báo chí và Tuyên truyền

Ngày nhận bài: 07/08/2022 Ngày phản biện: 27/08/2022 Ngày xuất bản: 20/10/2022

Tóm tắt:

Dạy học trực tuyến là xu hướng tất yếu trong các nhà trường hiện nay. Giảng dạy trực tuyến khiến giảng viên gặp nhiều khó khăn trong triển khai nội dung. Việc áp dụng một mô hình dạy học vừa khắc phục hạn chế của dạy học trực tuyến, vừa nâng cao hiệu quả học tập hiện nay là trách nhiệm của cơ sở đào tạo và từng giảng viên. Lớp học đảo ngược là mô hình dạy học thích hợp với việc chuyển đổi từ dạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến, thúc đẩy tối đa việc tự học của người học và nâng cao năng lực giảng dạy của đội ngũ giảng viên trong tình hình mới. Vì vậy, giảng viên cần nhận thức đúng về mô hình dạy học này, biết cách thiết kế bài giảng trực tuyến theo các giai đoạn của lớp học đảo ngược nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy nói chung, giảng dạy lý luận chính trị nói riêng.

Abstract:

Online teaching, which is an inevitable trend today, makes it difficult for teachers to implement some contents. The application of a teaching model that can overcome the limitations of online teaching and improve learning efficiency is now the responsibility of the training institution and each lecturer. The flipped classroom is a teaching model suitable for transitioning from face-to-face to online teaching, maximizing learners' self-study and improving the teaching capacity of lecturers in the classroom. There fore, lecturers need to be properly aware of this teaching model, know how to design online lectures corresponding to phases of the flipped classroom in order to improve the quality of teaching in general and teaching political theory in particular.