Công tác tuyên truyền miệng bám sát thực tiễn, hướng về cơ sở
Nâng cao chất lượng, hiệu quả tham mưu trong công tác tuyên truyền miệng
Ban Tuyên giáo Trung ương đã chủ động tham mưu, sớm xây dựng và ban hành Hướng dẫn công tác tuyên truyền miệng, giúp ban tuyên giáo các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy trực thuộc Trung ương,trung ương các tổ chức chính trị - xã hội, đội ngũ báo cáo viên các cấp và tuyên truyền viên cơ sở chủ động triển khai. Từ đó, góp phầnđổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyên truyền miệng, hoạt động của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, góp phần hoàn thành các nhiệm vụ chính trị của cấp ủy các cấp trong năm 2020 và trong cả nhiệm kỳ 2015-2020.
Xây dựng Kế hoạch tổ chức tổng kết 10 năm thực hiện Quy chế 340 của Ban Bí thư Trung ương về cung cấp thông tin phục vụ công tác tuyên truyền miệng của Đảng (Quy chế 340), trên cơ sở đó, giúp các ban đảng, ban cán sự đảng, đảng đoàn, các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy trực thuộc Trung ương đánh giá đúng thực trạng tình hình triển khai, thực hiện. Trên cơ sở đó, đề xuất được phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp để thực hiện tốt hơn việc cung cấp thông tin phục vụ công tác tuyên truyền miệng.
Từng bước đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả Hội nghị Báo cáo viên các cấp.Hằng tháng, Ban Tuyên giáo Trung ương xây dựng số lượng, nội dung chuyên đề cần thông tin và hình thức tổ chức Hội nghị báo cáo viên Trung ương cho phù hợp, nhất là trong bối cảnh đại dịch COVID-19 còn diễn biến phức tạp. Trong năm, Ban Tuyên giáo Trung ương chủ yếu tổ chức hội nghị báo cáo viên Trung ương bằng hình thức trực tuyến để ban tuyên giáo các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy trực thuộc Trung ương, trung ương các tổ chức chính trị - xã hội tiếp sóng về các điểm cầu của tỉnh. Nhiều tỉnh, thành phố thường xuyên mở điểm cầu đến cấp xã. Bên cạnh đó, một số tỉnh vẫn duy trì tổ chức hội nghị báo cáo viên bằng hình thức trực tiếp và trực tuyến từ điểm cầu chính ở tỉnh đến các điểm cầu ở huyện và xã.
Năm 2020, các hội nghị báo cáo viên do Ban Tuyên giáo Trung ương tổ chức đã đáp ứng tốt 3 tiêu chí: 1) Nội dung thiết thực, kịp thời và phù hợp với đối tượng người nghe; 2) Bảo đảm sự cân đối giữa các nội dung chuyên đề cơ bản, chiến lược và tính thời sự; 3) Nội dung chuyên đề rõ tính định hướng.
Duy trì tốt việc cung cấp, nâng cao chất lượng các ấn phẩm, tài liệu, kịp thời phục vụ thiết thực cho công tác tuyên truyền miệng và hoạt động của báo cáo viên.Ban Tuyên giáo Trung ương phát hành kịp thời các bản tin để phục vụ công tác tuyên truyền miệng của các cấp ủy đảng, cụ thể là: 1) Thông tin Báo cáo viên, cấp phát miễn phí cho các đại biểu dự Hội nghị Báo cáo viên Trung ương hằng tháng và phát hành tới các đơn vị đặt mua theo nhu cầu với mức giá đã được hỗ trợ. 2) Bản tin Thông báo nội bộ (Bản tin sinh hoạt chi bộ) định kỳ được đăng tải trên mạng nội bộ, trước ngày 15 hằng tháng. 3) Thông tin Công tác tuyên giáo định kỳ 2 số/tháng đăng tải trên mạng nội bộ, đồng thời Trung tâm Thông tin công tác tuyên giáo thông báo trên nhóm Zalo “Trung tâm TTCTTG” khai thác, sử dụng thông tin phục vụ công tác tuyên truyền miệng...
Trên cơ sở các bản tin, tài liệu Ban Tuyên giáo Trung ương phát hành và các nguồn thông tin chính thống khác, ban tuyên giáo các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy trực thuộc Trung ương, trung ương các tổ chức chính trị - xã hội chủ động biên soạn tài liệu cung cấp cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên trong tỉnh; một số tỉnh biên soạn tài liệu bằng nhiều thứ tiếng của đồng bào dân tộc thiểu số để đội ngũ tuyên truyền viên có thêm tư liệu tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân.
Các cấp ủy đảng quan tâm xây dựng, bổ sung, kiện toàn và vận dụng thực hiện tốt các chế độ, chính sách đối với đội ngũ báo cáo viên các cấp. Trong năm 2020, Ban Tuyên giáo Trung ương ban hành 3 quyết định thay thế, bổ sung báo cáo viên Trung ương và thực hiện việc chi trả phụ cấp báo cáo viên Trung ương 6 tháng/kỳ. Ban Tuyên giáo các địa phương đã tham mưu cho cấp ủy thường xuyên rà soát, kiện toàn đội ngũ báo cáo viên của cấp mình, đảm bảo yêu cầu, tiêu chuẩn theo quy định và thực hiện việc chi trả phụ cấp báo cáo viên hàng quý theo quy định tại Hướng dẫn liên ban số 06-HD/TCTW-BTGTW giữa Ban Tổ chức Trung ương và Ban Tuyên giáo Trung ương.
Nhiều tỉnh ủy, thành ủy đã giao cho ban tuyên giáo chủ trì và phối hợp với các cơ quan liên quan tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên truyền miệng, hoạt động báo cáo viên cho đội ngũ báo cáo viên Trung ương đang công tác tại các địa phương, báo cáo viên cấp tỉnh, cấp huyện và tuyên truyền viên cơ sở.
CHỦ ĐỘNG TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN CÁC CẤP
Phát huy sức mạnh tổng hợp của đội ngũ báo cáo viên các cấp và các lợi thế của tuyên truyền miệng, công tác tuyên truyền miệng năm 2020 đã góp phần quan trọng vào những thành công chung của công tác tuyên truyền.
Một là,chủ động, triển khai thực hiện nghiêm túc, kịp thời, hiệu quả các chỉ đạo của Đảng, Nhà nước và Lãnh đạo Ban về việc tuyên truyền, định hướng tuyên truyền trong công tác phòng, chống dịch bệnh COVID-19.
Hai là, đồng bộ triển khai thực hiện tuyên truyền và định hướng tuyên truyền về việc tổ chức kỷ niệm một số ngày lễ và sự kiện lịch sử quan trọng trong năm 2020.
Ba là, trong nhiệm kỳ Đại hội XII, công tác tuyên truyền, nhất là tuyên truyền miệng được các cấp ủy, các tổ chức đảng trong toàn Đảng chỉ đạo sát sao cả trước, trong và sau đại hội. Hoạt động tuyên truyền của đội ngũ báo cáo viên các cấp được tăng cường, chú trọng đến những nội dung cơ bản và cả những vấn đề “nhạy cảm” để phát huy lợi thế tuyên truyền miệng. Điều này đã tạo sự lan tỏa tích cực trong xã hội, nhận được sự ủng hộ, đồng tình cao của cán bộ, đảng viên và nhân dân.
Ban Tuyên giáo Trung ương đảm bảo đường truyền của điểm cầu chính tại Hà Nội, hai điểm cầu tại Cơ quan thường trực T26, T79. Ban Tuyên giáo các tỉnh ủy, thành ủy chủ động liên hệ với đơn vị cung cấp (Tổng Công ty Bưu chính viễn thông) và ký Hợp đồng cung cấp dịch vụ Hội nghị trực tuyến tại các điểm cầu ở địa phương mình. Nhiều tỉnh ủy, thành ủy đã đầu tư xây dựng hội trường riêng đảm bảo kỹ thuật, số lượng chỗ ngồi, trang thiết bị kết nối hiện đại để tổ chức hội nghị báo cáo viên trực tuyến. Nhiều cấp ủy đảng đã quan tâm đầu tư cơ sở vật chất khá tốt phục vụ công tác tuyên truyền miệng, hoạt động báo cáo viên, như: Trang bị máy tính xách tay, máy ghi âm cho các đồng chí Báo cáo viên Trung ương.
Bên cạnh những kết quả nổi bật nêu trên, công tác tuyên truyền miệng, hoạt động báo cáo viên vẫn còn một số hạn chế. Một số cấp ủy chưa thật sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác tuyên truyền miệng, coi tuyên truyền miệng là nhiệm vụ của ngành tuyên giáo; công tác tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện Quy chế 340 chưa hiệu quả.
Một số nội dung chuyên đề của hội nghị báo cáo viên chưa thật sự đảm bảo tính thời sự, hấp dẫn. Đặc biệt, một số giảng viên tại Hội nghị Báo cáo viên Trung ương hoặc do quá thận trọng trong việc bảo mật thông tin (nhất là tại hội nghị báo cáo viên trực tuyến), hoặc do chưa có kinh nghiệm, khả năng thuyết trình còn hạn chế nên chất lượng trình bày chuyên đề chưa đáp ứng được nhu cầu thông tin của báo cáo viên.
Hội nghị Báo cáo viên Trung ương và hội nghị báo cáo viên cấp tỉnh chưa thực hiện tốt nội dung đối thoại. Nhiều báo cáo viên viên chưa chủ động tiến hành nội dung đối thoại; người nghe cũng không hoặc rất ít đặt câu hỏi đối với báo cáo viên khi có gợi ý từ phía báo cáo viên và ban tổ chức hội nghị.
Nguồn tài liệu phục vụ đội ngũ báo cáo viên còn hạn chế. Nhiều trường hợp thông tin chính thống, thông tin định hướng, nhất là trước các vấn đề lớn, phức tạp, nhạy cảm chưa được cung cấp kịp thời cho đội ngũ báo cáoviên.
Một số cơ quan, địa phương khi xây dựng, kiện toàn đội ngũ báo cáo viên các cấp chưa thật sự hợp lý; chưa ưu tiên đối với những người trực tiếp, thường xuyên thực hiện công tác tuyên truyền miệng; chưa kiện toàn đủ số lượng báo cáo viên theo phân bổ.
NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NĂM 2021
Thứ nhất, tiếp tục nâng cao nhận thức về công tác tuyên truyền miệng
Các cấp ủy, tổ chức đảng tiếp tục nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của công tác tuyên truyền miệng, từ đó đề cao trách nhiệm, thường xuyên lãnh đạo, chỉ đạo và tăng cường kiểm tra, giám sát để phát huy thế mạnh, hiệu quả của loại hình tuyên truyền miệng trong tình hình mới.
Đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên cần nâng cao nhận thức và trách nhiệm trong thực hiện trách nhiệm và nghĩa vụ của mình; tự học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ, thực hiện tốt vai trò làcầu nối, đưa chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đến cán bộ, đảng viên và nhân dân.
Thứ hai, tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp tuyên truyền miệng
Lựa chọn nội dung chuyên đề cung cấp tại Hội nghị báo cáo viên Trung ương theo hướng cân đối giữa nội dung mang tính cơ bản, chiến lược và có tính thời sự, “nóng”, “nhạy cảm”.
Kịp thời cung cấp thông tin cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên bằng nhiều hình thức: hội nghị báo cáo viên; phát hành thông tin, tài liệu. Chú ý cung cấp thông tin nhanh nhạy, kịp thời; phát huy ưu thế của hội nghị báo cáo viên trực tuyến. Căn cứ điều kiện cụ thể ở từng địa phương, từng thời điểm linh hoạt việc tổ chức hội nghị báo cáo viên bằng hình thức trực tiếp và trực tuyến.
Thứ ba, tiếp tục rà soát, củng cố tổ chức, nâng cao chất lượng của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên
Tổ chức đội ngũ báo cáo viên theo hướng thực chất, tăng cường chất lượng, hợp lý về thành phần và cơ cấu, có kinh nghiệm và khả năng thuyết trình tốt, hướng về cơ sở, đặc biệt là báo cáo viên cấp huyện đang công tác tại cơ sở.
Tập trung rà soát bổ sung, hoàn thiện quy chế hoạt động báo cáo viên các cấp. Rà soát, thay thế những báo cáo viên không hoàn thành trách nhiệm, nghĩa vụ. Thường xuyên kiện toàn đội ngũ để nâng cao chất lượng hoạt động.
Nâng cao chất lượng và tổ chức thường xuyên các lớp tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ tuyên truyền miệng cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên; trong đó, chú trọng việc cập nhật kiến thức mới, các kỹ năng, cách giải quyết các tình huống trong hoạt động tuyên truyền miệng.
Thứ tư, tăng cường đầu tư, nâng cấp cơ sở hạ tầng, rà soát bổ sung chính sách đối với đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên
Ban Tuyên giáo các cấp tham mưu cấp ủy đầu tư nâng cấp cơ sở hạ tầng theo hướng hiện đại, đồng bộ, phục vụ công tác tuyên truyền miệng như: Hội trường, hệ thống âm thanh, ánh sáng, máy chiếu, máy tính và các phương tiện khác. Trong đó, đặc biệt quan tâm tới việc áp dụng công nghệ thông tin hiện đại, độ bảo mật cao, bảo đảm việc kết nối trực tuyến thông suốt từ Trung ương tới tuyến huyện, nơi có điều kiện thì kết nối đến tuyến xã.
Thứ năm, tổ chức tốt Hội thi Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi về Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và đại hội đảng bộ các cấp
Trong năm 2021, Ban Tuyên giáo Trung ương sẽ tổ chức Hội thi Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi về Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và đại hội đảng bộ các cấp để góp phần lan tỏa các chủ trương, chính sách quan trọng của Đảng đến được đông đảo cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân; đồng thời là dịp để trau dồi kỹ năng, nghiệp vụ tuyên truyền miệng cho đội ngũ báo cáo viên và tuyên truyền viên.
Ban Tuyên giáo tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủytrực thuộc Trung ương, trung ương các tổ chức chính trị - xã hộitham mưu cho cấp ủy tổ chức hội thi báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi về Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và đại hội đảng bộ các cấp, dự kiến vào tháng 6.2021 (cấp cơ sở), tháng 7.2021 (cấp huyện), tháng 8.2021 (cấp tỉnh). Trên cơ sở đó, lựa chọn báo cáo viên, tuyên truyền viên xuất sắc tham gia hội thi khu vực và hội thi chung khảo toàn quốc do Ban Tuyên giáo Trung ương tổ chức.
Thứ sáu, chú trọng công tác kiểm tra, đôn đốc; sơ kết, tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm trong quá trình tổ chức thực hiện công tác tuyên truyền miệng
Tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện nhiệm vụ công tác tuyên truyền miệng từ Trung ương tới cơ sở; kịp thời phát hiện, động viên, khích lệ những đơn vị, cá nhân làm tốt công tác tuyên truyền miệng, đồng thời nhắc nhở, phê bình những đơn vị không hoàn thành nhiệm vụ.
Thực hiện nghiêm túc công tác sơ kết, tổng kết, trên cơ sở đó kịp thời đánh giá, rút kinh nghiệm trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo việc đổi mới, nâng cao chất lượng hiệu quả công tác tuyên truyền miệng./.
_______________________
Bài đăng trên Tạp chí Tuyên giáo ngày 11.02.2021
Phạm Hoàng Tinh
Phó Giám đốc Trung tâm Thông tin công tác Tuyên giáo, Ban Tuyên giáo Trung ương
Nguồn: http://www.tuyengiao.vn/
Bài liên quan
- Tỉnh ủy Quảng Ninh lãnh đạo công tác báo chí - truyền thông hiện nay
- Một số vấn đề lý luận về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
- Phát triển lực lượng sản xuất chất lượng mới ở Việt Nam hướng tới công nghiệp hóa, hiện đại hóa
- Nhân sinh quan Phật giáo với việc xây dựng lối sống cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam hiện nay
- Nhận thức đúng về giá trị dân chủ trong điều kiện đảng duy nhất cầm quyền ở Việt Nam
Xem nhiều
-
1
Quảng bá di sản văn hóa phi vật thể trên các kênh truyền thông số: Đặc trưng và những yêu cầu đặt ra
-
2
Nhân sinh quan Phật giáo với việc xây dựng lối sống cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam hiện nay
-
3
Phát triển lực lượng sản xuất chất lượng mới ở Việt Nam hướng tới công nghiệp hóa, hiện đại hóa
-
4
Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thông tin về sách giáo khoa trên báo mạng điện tử Việt Nam
-
5
Tăng cường nguồn lực tài chính cho chuyển đổi xanh ở Việt Nam
-
6
Diễn ngôn truyền thông về “Vành đai, Con đường”: So sánh giữa Trung Quốc và Đông Nam Á
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Thực trạng trải nghiệm định kiến giới của nữ sinh viên Hà Nội và một số khuyến nghị
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng trải nghiệm định kiến giới của nữ sinh viên Hà Nội trên cơ sở kết quả nghiên cứu chọn mẫu với cỡ mẫu là 468 sinh viên thuộc 3 trường Đại học tại Hà Nội (Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Giao thông vận tải, Học viện Báo chí Tuyên truyền). Kết quả nghiên cứu cho thấy, sinh viên nữ vẫn thường xuyên đối mặt với định kiến giới trong các môi trường khác nhau, trong đó, định kiến giới trên môi trường mạng xã hội (MXH) là phổ biến nhất, tiếp đến là môi trường sống, môi trường học đường, truyền thông đại chúng. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc cần phải tiếp tục có giải pháp phù hợp dần xoá bỏ định kiến giới trong các môi trường xã hội, đặc biệt môi trường MXH.
Tỉnh ủy Quảng Ninh lãnh đạo công tác báo chí - truyền thông hiện nay
Tỉnh ủy Quảng Ninh lãnh đạo công tác báo chí - truyền thông hiện nay
Quảng Ninh là tỉnh tiên phong trong cả nước thực hiện hợp nhất các cơ quan báo chí - truyền thông địa phương, hình thành Trung tâm Truyền thông tỉnh Quảng Ninh - mô hình hợp nhất cấp tỉnh đầu tiên và mang tính đột phá trong lịch sử báo chí địa phương. Dưới sự lãnh đạo trực tiếp, toàn diện của Tỉnh ủy, Trung tâm đã nhanh chóng phát huy hiệu quả, thích ứng linh hoạt với yêu cầu phát triển mới, góp phần nâng cao chất lượng thông tin và hình ảnh của địa phương. Bài viết phân tích thực trạng lãnh đạo công tác báo chí - truyền thông của Tỉnh ủy Quảng Ninh thời gian qua, làm rõ những kết quả nổi bật, chỉ ra hạn chế, bất cập và đề xuất giải pháp nhằm tiếp tục tăng cường sự lãnh đạo này trong thời gian tới.
Một số vấn đề lý luận về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Một số vấn đề lý luận về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh có ý nghĩa to lớn trong việc xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện. Tư tưởng của Bác là kim chỉ nam cho hành động, đề cao tinh thần yêu nước, độc lập, tự cường, là cơ sở, tiền đề để mỗi đảng bộ nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu, xây dựng tổ chức trong sạch, vững mạnh, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Bài viết làm rõ một số vấn đề lý luận về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh như khái niệm, nội dung, phương thức và vai trò cốt lõi.
Phát triển lực lượng sản xuất chất lượng mới ở Việt Nam hướng tới công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Phát triển lực lượng sản xuất chất lượng mới ở Việt Nam hướng tới công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Trong bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp 4.0, với trọng tâm là số hóa, trí tuệ nhân tạ và phát triển bền vững, “lực lượng sản xuất mới” đang tái định hình con đường phát triển kinh tế của các quốc gia. Là một nền kinh tế mới nổi ở Đông Nam Á, Việt Nam đã tận dụng lợi thế về lao động, các hiệp định thương mại tự do (như RCEP) và vị trí chiến lược để đẩy nhanh việc tiếp nhận sự dịch chuyển chuỗi cung ứng, trở thành một trung tâm trong khu vực về các lĩnh vực như sản xuất điện tử, dệt may. Trong sự nghiệp đổi mới, Việt Nam đã đạt được những thành tựu nổi bật về tăng trưởng kinh tế, cải thiện đời sống nhân dân và đổi mới thể chế. Tuy nhiên quá trình phát triển của Việt Nam vẫn đối mặt với rất nhiều thách thức. Bài viết này sẽ phân tích tiến trình phát triển của Việt Nam dưới góc nhìn “lực lượng sản xuất chất lượng mới”, đồng thời đề xuất định hướng phát triển lực lượng sản xuất mới nhằm thúc thúc đẩy tăng trưởng, đẩy nhanh tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa của Việt Nam.
Nhân sinh quan Phật giáo với việc xây dựng lối sống cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam hiện nay
Nhân sinh quan Phật giáo với việc xây dựng lối sống cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam hiện nay
Bài viết tập trung phân tích khả năng vận dụng nhân sinh quan Phật giáo trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông (THPT). Những giá trị cốt lõi của Phật giáo như tinh thần từ bi, chánh niệm, nhận thức về vô thường và nhân quả có thể trở thành nền tảng quan trọng để hình thành nhân cách, định hướng lối sống lành mạnh và xây dựng môi trường học đường nhân văn. Trên cơ sở đó, bài viết nhấn mạnh ý nghĩa giáo dục, xã hội và cá nhân của việc tích hợp các giá trị Phật giáo, đồng thời gợi mở những hướng đi cụ thể nhằm đưa đạo đức Phật giáo vào các hoạt động học tập và trải nghiệm. Qua đó, tác giả khẳng định tiềm năng của Phật giáo trong việc góp phần phát triển toàn diện học sinh, không chỉ về tri thức mà còn ở phương diện đạo đức và nhân cách.
Bình luận