Hội nghị Sơ kết công tác đào tạo đại học hệ chất lượng cao

Hội nghị đã nghe PGS,TS Trần Thanh Giang, Trưởng ban Quản lý Đào tạo trình bày báo cáo sơ kết về công tác đào tạo hệ chất lượng cao của Nhà trường.

Theo đó, hiện nay, Học viện có 5 chương trình chất lượng cao (CTĐT CLC) đại học, gồm: Truyền thông marketing, Quan hệ quốc tế và Truyền thông toàn cầu, Kinh tế và quản lý, Báo mạng điện tử,  Báo truyền hình.  Các CTĐT CLC được Nhà trường xây dựng căn cứ khung quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trên nền tảng các chương trình đại trà, đồng thời có tham khảo các chương trình đào tạo khác ở trong và ngoài nước. Đội ngũ giảng viên tham gia giảng dạy là những người có năng lực chuyên môn, có kinh nghiệm giảng dạy và có phương pháp giảng tốt, ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.

Học viện ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị tốt nhất cho tổ chức đào tạo chất lượng cao. Nhà trường đã bố trí khu phòng học riêng, trang bị điều hòa, máy chiếu, hệ thống wifi, các trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy, học tập phù hợp yêu cầu của ngành học, môn học. Hệ thống giáo trình, tài liệu tham khảo trong, ngoài nước và được cập nhật theo yêu cầu của khoa ngành học, có thư viện và thư viện điện tử cho giảng viên và sinh viên tra cứu và sử dụng trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, có phòng đọc và tài liệu dành riêng cho sinh viên chất lượng cao.

Năm 2021, khóa sinh viên đầu tiên của chương trình chất lượng cao tốt nghiệp. 100% sinh viên thực hiện khóa luận tốt nghiệp và bảo vệ khóa luận trước Hội đồng chấm khóa luận theo hình thức trực tuyến. Tốt nghiệp đúng hạn có 92 sinh viên của 3 CTĐT CLC, trong đó có 5,5% số sinh viên đã tốt nghiệp đạt kết quả học tập loại Xuất sắc, 53,2% đạt loại Giỏi, 41,3% đạt loại Khá, không có sinh viên xếp loại Trung bình.

Bên cạnh những kết quả đạt, báo cáo cũng thẳng thẳn chỉ ra những bất cập, hạn chế còn tồn tại của chương trình đào tạo chất lượng cao của Học viện trong thời gian qua; đề xuất và đưa ra giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo chương trình chất lượng cao trong thời gian tới.

Hội nghị đã lắng nghe 16 ý kiến trao đổi, góp ý trực tiếp của đại diện các khoa đào tạo và các phòng, ban, Trung tâm trong Học viện, cố vấn học tập các lớp chất lượng cao. Các ý kiến trao đổi, góp ý đã đi sâu phân tích cụ thể và làm rõ nguyên nhân của những thành công, hạn chế, những vấn đề đặt ra từ thực tiễn và chia sẻ kinh nghiệm từ việc tổ chức đào tạo hệ chất lượng cao.

Từ những tiễn, các đại biểu đã đưa ra đề xuất những nội dung cần điều chỉnh về chương trình, quy chế, quy định, tổ chức đào tạo, về các nguồn lực đáp ứng chương trình đào tạo chất lượng cao. Nhiều ý kiến đã gợi mở về khả năng tiếp tục phát triển các chương trình đào tạo hệ chất lượng cao thuộc các ngành, chuyên ngành của Học viện.

Kết luận Hội nghị, PGS,TS Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện đã ghi nhận sự cố gắng, nỗ lực của các đơn vị trong công tác đào tạo đại học hệ chất lượng cao thời gian qua, đồng thời giải đáp một số thắc mắc về chương trình đào tạo, công tác tổ chức và quản lý đào tạo, đội ngũ giảng viên và chế độ chính sách của chương trình đào tạo đại học hệ chất lượng cao.

Trên cơ sở báo cáo và những ý kiến đóng góp của các đại biểu tại Hội nghị, Giám đốc Học viện đã nhấn mạnh một số phương hướng, nhiệm vụ của Nhà trường trong thời gian tới. Cụ thể:

Công tác tuyển sinh: Tiếp tục tăng cường truyền thông tuyển sinh đối với hệ đào tạo hệ chất lượng cao, nâng cao chất lượng đầu vào đối với sinh viên hệ chất lượng cao, có tiêu chí tuyển chọn về năng lực ngoại ngữ của sinh viên.

Chương trình đào tạo: Rà soát đánh giá, điều chỉnh, bổ sung chương trình theo chu kỳ, đảm bảo sự phù hợp, cân đối, cập nhật, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời phục vụ cho công tác kiểm định, đánh giá ngoài các chương trình theo quy định. Tiến hành rà soát, có kế hoạch xây dựng và phát triển thêm một số chương trình đào tạo chất lượng cao có đủ điều kiện thực hiện; có thể phát triển thêm lớp đối với những chương trình đang đào tạo có đủ điều kiện, nguồn lực đào tạo.

Đội ngũ giảng viên: Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng để mở rộng, phát triển nguồn lực giảng viên tham gia đào tạo chất lượng cao; lựa chọn giảng viên mời phải chú trọng năng lực chuyên môn, phương pháp giảng dạy để đảm bảo chất lượng đào tạo.

Tổ chức quản lý đào tạo:  Bổ sung, sửa đổi, cập nhật Quy định đào tạo hệ chất lượng cao; phân định rõ, cụ thể hơn trách nhiệm của tập thể, cá nhân và tăng cường sự phối hợp giữa các khoa đào tạo chất lượng cao với Ban Quản lý Đào tạo, các đơn vị trong tổ chức, quản lý các chương trình chất lượng cao. Nâng cao vai trò của cố vấn học tập trong đào tạo chất lượng cao. Duy trì thường xuyên việc lấy ý kiến phản hồi của sinh viên trong đào tạo chất lượng cao. Tăng cường giám sát, hỗ trợ, giải quyết kịp thời những khó khăn, vướng mắc, những vấn đề phát sinh trong đào tạo chất lượng cao.

Chế độ chính sách: Rà soát, xây dựng chế độ thù lao phù hợp đối với giảng viên, giảng viên mời, cố vấn học tập, cán bộ các đơn vị quản lý trong tham gia tổ chức đào tạo hệ chất lượng cao; các chế độ chính sách đối với sinh viên trong thực tế, kiến tập, thực tập; kinh phí dành cho nghiên cứu, biên soạn giáo trình, tài liệu tham khảo, dịch tài liệu nước ngoài phục vụ học tập, kinh phí dành cho sinh viên trong nghiên cứu khoa học.

Cơ sở vật chất: Tiếp tục ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất phù hợp trong điều kiện hiện tại của Nhà trường đối với đào tạo chất lượng cao. Hoàn thiện nâng cấp phần mềm quản lý đào tạo, hỗ trợ được giảng viên, sinh viên, cán bộ quản lý trong tổ chức đào tạo chất lượng cao.