llcttt1994dientu@gmail.com 
02438348033 Tạp chí in tiếng Việt
Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số
Recognizing the educational philosophy of the Academy of Journalism and Communication in the digital age
| Nguyễn Vân Hạnh | nvhanhbc@gmail.com | Học viện Báo chí và Tuyên truyền |
Tóm tắt:
Mỗi thời đại đều có triết lý giáo dục phù hợp với mục đích giáo dục đương thời. Hiện nay, nhân loại đang sống trong thời đại số, một yêu cầu tất yếu đặt ra là cần có một triết lý giáo dục mới, phù hợp với yêu cầu của thời đại này. Học viện Báo chí và Tuyên truyền cũng tất yếu phải xác định triết lý giáo dục riêng. Triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền cần kết tinh được triết lý giáo dục của dân tộc, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm giáo dục của Đảng và triết lý giáo dục tiến bộ của thế giới nhằm đào tạo ra những nhà báo, nhà truyền thông, nhà lý luận, nhà giáo,… đáp ứng yêu cầu của thời đại mới.
Abstract:
Each era has an educational philosophy suitable for its contemporary educational purposes. Nowadays, in the digital age, a new educational philosophy that aligns with the demands of this era is needed. Therefore, the Academy of Journalism and Communication (AJC) must also define its own educational philosophy. It needs to integrate the educational philosophy of the nation, Marxism-Leninism, Ho Chi Minh's ideology, the Party's educational standpoint, and the progressive educational philosophy of the world to train journalists, media professionals, theorists, educators, etc., who meet the demands of the new era.
Từ khóa:
triết lý giáo dục, triết lý giáo dục Việt Nam, triết lý giáo dục thời đại số, triết lý giáo dục Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Keyword:
Educational philosophy, Vietnamese educational philosophy, digital age educational philosophy, AJC educational philosophy.
Nội dung:
Tài liệu tham khảo:
—
Mỗi thời đại đều có triết lý giáo dục phù hợp với mục đích giáo dục đương thời. Hiện nay, nhân loại đang sống trong thời đại số, một yêu cầu tất yếu đặt ra là cần có một triết lý giáo dục mới, phù hợp với yêu cầu của thời đại này. Học viện Báo chí và Tuyên truyền cũng tất yếu phải xác định triết lý giáo dục riêng. Triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền cần kết tinh được triết lý giáo dục của dân tộc, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm giáo dục của Đảng và triết lý giáo dục tiến bộ của thế giới nhằm đào tạo ra những nhà báo, nhà truyền thông, nhà lý luận, nhà giáo,… đáp ứng yêu cầu của thời đại mới.
Each era has an educational philosophy suitable for its contemporary educational purposes. Nowadays, in the digital age, a new educational philosophy that aligns with the demands of this era is needed. Therefore, the Academy of Journalism and Communication (AJC) must also define its own educational philosophy. It needs to integrate the educational philosophy of the nation, Marxism-Leninism, Ho Chi Minh's ideology, the Party's educational standpoint, and the progressive educational philosophy of the world to train journalists, media professionals, theorists, educators, etc., who meet the demands of the new era.
triết lý giáo dục, triết lý giáo dục Việt Nam, triết lý giáo dục thời đại số, triết lý giáo dục Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Educational philosophy, Vietnamese educational philosophy, digital age educational philosophy, AJC educational philosophy.
—
Trích dẫn bài báo
Nguyễn Vân Hạnh. Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông 2024, 30(2):82-87. DOI:10.66057/llcttt-29918
Nguyễn Vân Hạnh. Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, 2024, 30, 82-87, https://doi.org/10.66057/llcttt-29918.
Nguyễn Vân Hạnh (2024). Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số. Tập 30, Số 2 (2024), 30(2), 82-87. https://doi.org/10.66057/llcttt-29918
Nguyễn Vân Hạnh. Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, 2024, v. 30, n. 2, p. 82-87. Disponível em: https://doi.org/10.66057/llcttt-29918.
Nguyễn Vân Hạnh. "Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số." Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông 30, no. 2 (2024): 82-87. https://doi.org/10.66057/llcttt-29918.
Nguyễn Vân Hạnh (2024) 'Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số'. Tập 30, Số 2 (2024), 30(2), 82-87. Available at: https://doi.org/10.66057/llcttt-29918.
Nguyễn Vân Hạnh, "Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số," Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, vol. 30, no. 2, pp. 82-87, 2024. [Online]. Available: https://doi.org/10.66057/llcttt-29918
Nguyễn Vân Hạnh. "Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số." Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, vol. 30, no. 2, 2024, pp. 82-87.
Nguyễn Vân Hạnh. "Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số." Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông 30, no. 2 (2024): 82-87. https://doi.org/10.66057/llcttt-29918.
Nguyễn Vân Hạnh. Nhận diện triết lý giáo dục của Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong thời đại số. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông. 2024;30(2):82-87. Available from: https://doi.org/10.66057/llcttt-29918
Bài liên quan
- Nghệ thuật ngôn từ trong thông điệp quảng bá văn hóa nghệ thuật: tiếp cận từ quan hệ công chúng
- Du lịch cộng đồng: Kinh nghiệm từ làng Mae Kamphong, Chiang Mai, Thái Lan và một số bài học thực tiễn cho phát triển du lịch cộng đồng tại Việt Nam
- Chuyển đổi số và những yêu cầu đổi mới đối với quản lý hoạt động khoa học ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay
- Phát huy sức mạnh nội sinh của văn hóa Việt Nam trong kỷ nguyên mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh
- Đóng góp của trải nghiệm nhận thức học thuật vào cấu trúc trải nghiệm thương hiệu đại học và kết quả về sự hài lòng sinh viên
Thông tin tạp chí
Thống kê truy cập
Online: 134
Hôm nay: 3.797
Hôm qua: 5.874
Tổng: 9.205.391
Hôm nay: 3.797
Hôm qua: 5.874
Tổng: 9.205.391
Liên kết hữu ích
