Hội nghị tổng kết công tác kiểm định chất lượng 07 chương trình đào tạo và triển khai công tác tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục
Dự Hội nghị có PGS,TS. Mai Đức Ngọc, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường; PGS,TS. Trần Thanh Giang, UVBCH Đảng bộ, Phó Chủ tịch Hội đồng trường, Phó Giám đốc Học viện; các thành viên Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục.
Phát biểu khai mạc Hội nghị, PGS,TS. Trần Thanh Giang, Phó Giám đốc Học viện cho biết, đến nay, 07 chương trình đào tạo của Học viện được kiểm định, đánh giá ngoài năm 2022 đã được thông qua. Nhà trường sẽ sớm có kế hoạch tổ chức chương trình trao, nhận giấy chứng nhận kiểm định của Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Trường Đại học Vinh cho 07 Khoa có chương trình được kiểm định.
PGS,TS. Trần Thanh Giang cũng nhấn mạnh, Hội nghị là dịp để nhìn nhận, đánh giá lại kết quả công tác kiểm định chất lượng 07 chương trình đào tạo trong năm 2022, từ đó, rút ra kinh nghiệm trong công tác kiểm định đánh giá chất lượng đào tạo của Nhà trường, khắc phục những bất cập, khó khăn trong khâu phối hợp triển khai các hoạt động kiểm định đánh giá ngoài đối với cơ sở đào tạo trong thời gian tới.

Báo cáo tổng kết hoạt động kiểm định chất lượng đào tạo của Nhà trường năm 2022, PGS,TS. Nguyễn Thị Ngọc Hoa, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Kiểm định chất lượng đào tạo cho biết, qua đợt khảo sát chính thức 07 chương trình đào tạo của Nhà trường năm 2022, các khoa, phòng, ban chức năng cần rút ra một số kinh nghiệm như: các đồng chí trưởng đơn vị có chương trình kiểm định cần sát sao hơn nữa để đảm bảo cung cấp đúng hạn và chất lượng các minh chứng; số liệu minh chứng cần thống nhất và chính xác; quan tâm đến công tác đấu thầu và hỗ trợ đơn vị tham gia thầu; các đơn vị giao phụ trách chuẩn bị chu đáo trong công tác phỏng vấn;…

PGS,TS. Nguyễn Thị Ngọc Hoa, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Kiểm định chất lượng đào tạo trình bày báo cáo Tổng kết hoạt động kiểm định chất lượng đào tạo của Nhà trường trong năm 2022 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2023
Hội nghị cũng đã nghe các trao đổi, thảo luận, góp ý của các khoa có chương trình kiểm định năm 2022 cùng những kinh nghiệm, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng công tác kiểm định, đánh giá ngoài các chương trình đào tạo của Học viện trong năm 2023.




Phát biểu chỉ đạo Hội nghị, PGS,TS. Mai Đức Ngọc, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường ghi nhận những cố gắng, nỗ lực của 07 khoa có chương trình tham gia đánh giá ngoài và các đơn vị chức năng đã hỗ trợ các khoa hoàn thành đánh giá ngoài trong năm 2022.
PGS,TS. Mai Đức Ngọc yêu cầu, qua hoạt động kiểm định đánh giá ngoài cơ sở đào tạo năm 2022, các khoa cần rút ra những bài học kinh nghiệm trong công tác chuẩn bị chương trình, số hóa minh chứng phục vụ đăng ký kiểm định trong năm 2023, để bước sang năm 2024, khi mời các Trung tâm Kiểm định vào, các khoa có thể chủ động, tự tin hoàn thành nhiệm vụ đúng tiến độ.

Kết luận Hội nghị, PGS,TS. Trần Thanh Giang, Phó Chủ tịch Hội đồng trường, Phó Giám đốc Học viện khẳng định: Về mặt chủ trương, Đảng ủy, Hội đồng trường, Ban Giám đốc đã thống nhất, trong vài năm tới, Học viện cần phải chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để phục vụ công tác kiểm định, đánh giá ngoài đối với cơ sở đào tạo cũng như các chương trình đào tạo, để nâng cao uy tín, thương hiệu của Học viện.
Đồng thời, PGS,TS. Trần Thanh Giang cũng cho rằng, các khoa cần thống nhất về mặt nhận thức đối với công tác kiểm định, đánh giá ngoài của Nhà trường, bởi đây là hoạt động thường xuyên, định kỳ; từ đó, có sự chuẩn bị chu đáo, tiến hành đăng ký kiểm định đạt chất lượng, hiệu quả./.
Nguồn: Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Bài liên quan
- Nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp cho sinh viên ngành công tác xã hội tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Kinh nghiệm giảng dạy từ đồng nghĩa trong giờ đọc – hiểu tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Lễ Khai giảng các lớp Cao học và Nghiên cứu sinh khóa 31 đợt 1 năm 2025
- Phiên họp lần thứ 35 của Hội đồng Kiểm định chất lượng giáo dục
- Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị ở các trường đại học trong bối cảnh chuyển đổi số
Xem nhiều
-
1
Báo chí đa nền tảng và những yêu cầu về đào tạo báo chí truyền thông trong bối cảnh chuyển đổi số
-
2
Nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp cho sinh viên ngành công tác xã hội tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
-
3
Đổi mới công tác cán bộ trong cuộc cách mạng tinh gọn bộ máy nhà nước ở Việt Nam hiện nay: Những vấn đề lý luận và thực tiễn
-
4
Những yêu cầu và nguyên tắc phát triển báo chí – truyền thông trong kỷ nguyên mới
-
5
Phát huy vai trò của báo chí trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
-
6
Tổng thống Vladimir Putin: Bốn nhiệm kỳ và hành trình phục hưng nước Nga
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Phát huy vai trò của báo chí trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng của Đảng, “kim chỉ nam” dẫn dắt dân tộc Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách, đưa sự nghiệp cách mạng đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Trong bối cảnh mới, công cuộc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là cuộc chiến của lý luận, để bảo vệ lý tưởng và củng cố niềm tin vào sự nghiệp cách mạng của dân tộc. Trước sự chống phá của các thế lực thù địch ngày càng gia tăng cả về quy mô lẫn mức độ tinh vi, nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trở nên cấp bách hơn; trong đó, báo chí đóng vai trò hết sức quan trọng.
Nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp cho sinh viên ngành công tác xã hội tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp cho sinh viên ngành công tác xã hội tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Để trở thành một nhân viên công tác xã hội chuyên nghiệp và đáp ứng được nhu cầu thị trường việc làm ngay sau khi ra trường, hoạt động thực hành đóng một vai trò quan trọng trong quá trình đào tạo. Thực hành giúp sinh viên có thể ứng dụng các kiến thức nền tảng, các nội dung lý thuyết vào trong quá trình thực tế. Hơn thế nữa. thông qua quá trình thực hành người học có cơ hội gắn kết các kiến thức lý thuyết với nhu cầu xã hội và thị trường việc làm. Đó chính là quá trình để người học chịu trách nhiệm giải quyết các vấn đề, tình huống thực tiễn nghề nghiệp gặp phải. Do vậy, trong quá trình đào tạo các môn học đặc biệt là chuyên ngành công tác xã hội, việc thực hành luôn được quan tâm chú trọng. Bài viết này đánh giá thực trạng hoạt động thực hành cũng như các hoạt động, phối hợp, giám sát hoạt động thực hành đối với sinh viên chuyên ngành công tác xã hội nhằm đảm bảo chất lượng đầu ra và đặc thù chuyên ngành công tác xã hội (CTXH) tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền (HVBC&TT).
Kinh nghiệm giảng dạy từ đồng nghĩa trong giờ đọc – hiểu tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Kinh nghiệm giảng dạy từ đồng nghĩa trong giờ đọc – hiểu tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Giờ đọc hiểu là một loại giờ dạy đặc thù trong môn học ngoại ngữ. Để người học hiểu được bài đọc, người dạy cần giúp sinh viên hiểu từ mới (từ mới từ góc độ người học). Việc xuất hiện các từ đồng nghĩa trong bài đọc hoặc trong sự liên hệ của người học là một tất yếu; nó yêu cầu người dạy đưa ra cách giải thích nghĩa của từ sao cho sinh viên dễ hiểu. từ kinh nghiệm giảng dạy, người viết đã sử dụng nhiều cách, trong đó có bốn cách cơ bản sau đây: giải nghĩa loạt từ đồng nghĩa bằng cách xác lập các dãy đồng nghĩa con (nhỏ); cụ thể hóa nghĩa của các từ thông qua hình ảnh, âm thanh; so sánh với từ trái nghĩa; đặt câu. Việc giải thích nghĩa của từ bằng các cách thức trên được dựa trên các nguyên tắc sau: đơn giản hóa việc kiến giải nghĩa từ; cụ thể hóa nghĩa của các từ đồng nghĩa; sử dụng sự so sánh, đối chiếu để người học dễ nhớ.
Lễ Khai giảng các lớp Cao học và Nghiên cứu sinh khóa 31 đợt 1 năm 2025
Lễ Khai giảng các lớp Cao học và Nghiên cứu sinh khóa 31 đợt 1 năm 2025
Sáng 28/6/2025, Học viện Báo chí và Tuyên truyền long trọng tổ chức Lễ Khai giảng các lớp Cao học và Nghiên cứu sinh khóa 31 đợt 1 năm 2025. Lễ Khai giảng diễn ra trực tiếp tại Hội trường C và trực tuyến trên phần mềm Microsoft Teams.
Phiên họp lần thứ 35 của Hội đồng Kiểm định chất lượng giáo dục
Phiên họp lần thứ 35 của Hội đồng Kiểm định chất lượng giáo dục
Ngày 24/6/2025, Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Phiên họp lần thứ 35 Hội đồng Kiểm định chất lượng giáo dục để thẩm định kết quả đánh giá chất lượng giáo dục các chương trình đào tạo (CTĐT) và cơ sở giáo dục (CSGD) đã hoàn thành quy trình đánh giá ngoài. Các cơ sở giáo dục được Hội đồng tổ chức thẩm định kết quả đánh giá chất lượng tại Phiên họp gồm: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Đại học Phenikaa. Phiên họp được tổ chức bằng hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến.
Bình luận