Hội thảo khoa học sinh viên “Nâng cao hiệu quả thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập của sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước
Hội thảo do TS Trần Thị Hương, Bí thư chi bộ, Phó Trưởng khoa phụ trách Khoa Xây dựng Đảng chủ trì. Tham dự hội thảo, về phía Ban Quản lý khoa học Học viện có TS Nguyễn Thúy Hà, Phó Trưởng Ban điều hành Ban Quản lý khoa học. Về phía khoa Xây dựng Đảng có ThS, GVC Bùi Quang Hiệp, Phó Trưởng khoa; toàn thể cán bộ, giảng viên cùng đông đảo cựu học viên, cựu sinh viên, tất cả sinh viên các lớp K38, K39, K40 và K41 đang theo học tại Khoa.

Phát biểu khai mạc hội thảo, TS Trần Thị Hương, Bí thư chi bộ, Phó Trưởng khoa phụ trách Khoa Xây dựng Đảng cho biết, Hội thảo nhằm mục đích nâng cao hiệu quả thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập của sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước, đáp ứng yêu cầu thực tiễn, phù hợp với ngành nghề được đào tạo, vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp đại học; định hướng giúp sinh viên lựa chọn cơ sở thực tế, kiến tập, thực tập và thu được kết quả tốt sau hoạt động thực tế, kiến tập, thực tập.
TS Trần Thị Hương nhấn mạnh: “Hội thảo là diễn đàn để các em sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước nghiên cứu, thảo luận và nói lên ý kiến của mình nhằm xây dựng, thúc đẩy hiệu quả hoạt động thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập cho sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước, đồng thời đây còn là cơ hội để kết nối và chia sẻ kinh nghiệm của các thế hệ sinh viên”.
Phát biểu tại hội thảo, TS Nguyễn Thúy Hà, Phó Trưởng Ban điều hành Ban Quản lý khoa học Học viện cho rằng Khoa Xây dựng Đảng đã chọn chủ đề hội thảo rất ý nghĩa và thiết thực. Các tham luận gửi đến hội thảo phong phú về số lượng và nội dung. Các tham luận đã bám sát chủ đề, có chất lượng tốt, mang tính thời sự cao, giải quyết được nhiều vấn đề đang đặt ra trong nâng cao hiệu quả thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập của sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước hiện nay.
Phát biểu Đề dẫn hội thảo, ThS, GVC Bùi Quang Hiệp, Phó trưởng Khoa Xây dựng Đảng cho biết, Hội thảo khoa học sinh viên năm 2021 của Khoa đã nhận được hơn 100 bài tham luận của sinh viên các lớp Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước khóa 36, 37, 38, 39, 40. Các bài tham luận đã tập trung xoay quanh 20 nội dung chủ đề. Nhiều bài tham luận có chất lượng, thể hiện tinh thần say mê nghiên cứu khoa học, kỹ năng viết tham luận của sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước được rèn luyện.
Hội thảo diễn ra hai phần thảo luận:
Phần thứ nhất, các nhà khoa học, các thầy giáo, cô giáo và các cựu sinh viên, sinh viên đã tập trung trao đổi, thảo luận đi sâu và làm rõ sự cần thiết, tầm quan trọng của hoạt động thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập của sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước. Cách thức tổ chức hoạt động nghiên cứu thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập. Gắn các hoạt động thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập với nhu cầu và kỳ vọng cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp. Những khó khăn và thuận lợi của sinh viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước tham gia hoạt động thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập. Kỹ năng viết báo cáo, thu hoạch sau các hoạt động thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập. Vận dụng và đánh giá kiến thức các học phần trong chương trình đào tạo đại học ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước vào hoạt động thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập của sinh viên. Chia sẻ kinh nghiệm của sinh viên đã tham gia hoạt đông thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập. Các giải pháp và kiến nghị đổi mới đối với các hoạt động thực tế, kiến tập, thực tập.
Phần thứ hai, các nhà khoa học, các thầy giáo, cô giáo và các cựu sinh viên, sinh viên đã tập trung trao đổi, chia sẻ về những khó khăn, thuận lợi, kinh nghiệm trong xây dựng kế hoạch, liên hệ tiếp nhận và tổ chức đi thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập cho sinh viên tại đơn vị, cơ sở. Đồng thời, đề xuất những kiến nghị đối với Khoa, với Học viện để hoạt động thực tế chính trị - xã hội, kiến tập, thực tập của sinh viên thực sự hiệu quả./.
Nguồn: Cổng Thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Bài liên quan
- Đào tạo theo phương thức tín chỉ ở các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
- Khai giảng Chương trình Cử nhân quốc tế Quảng cáo, Quan hệ công chúng và Thương hiệu năm học 2024-2025
- Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Sử dụng ChatGPT trong việc cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên học tiếng Anh
- Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức kỳ họp thứ III Hội đồng tư vấn chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học khối ngành Báo chí và thông tin
Xem nhiều
-
1
Đại hội Chi bộ khoa Tuyên truyền nhiệm kỳ 2025-2027
-
2
Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về kinh tế của Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên hiện nay
-
3
Phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Tây Ninh trong tham gia xây dựng Đảng
-
4
Một số giải pháp tăng cường quản lý thông điệp về nguồn nhân lực chất lượng cao trên báo mạng điện tử Việt Nam hiện nay
-
5
Tương lai cho thế hệ vươn mình
-
6
THÔNG BÁO VỀ VIỆC XUẤT BẢN TẠP CHÍ CHUYÊN ĐỀ TỪ NĂM 2025
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Học viện Báo chí và Tuyên truyền khai mạc Hội thi Giảng viên giỏi cấp cơ sở lần thứ VI năm 2025
Sáng 19/3/2025, Học viện tổ chức Lễ khai mạc Hội thi Giảng viên giỏi cấp cơ sở lần thứ VI năm 2025. PGS,TS. Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện, Trưởng Ban Chỉ đạo Hội thi, Trưởng Ban Tổ chức Hội thi dự và phát biểu khai mạc Hội thi.
Đào tạo theo phương thức tín chỉ ở các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
Đào tạo theo phương thức tín chỉ ở các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
Sau hơn 10 năm thực hiện, phương thức đào tạo tín chỉ đã khẳng định được sự ưu trội, hiệu quả và hiện đại của nó so với phương thức đào tạo theo niên chế. Tuy nhiên vì là phương thức đào tạo mới được áp dụng cho nên không tránh khỏi những khó khăn, thách thức, hạn chế cần phải vượt qua. Bài viết của tác giả góp phần luận giải để có một cái nhìn đầy đủ, toàn diện hơn cả về lý luận và thực tiễn nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả phương thức đào tạo tín chỉ trong các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng ở nước ta hiện nay.
Khai giảng Chương trình Cử nhân quốc tế Quảng cáo, Quan hệ công chúng và Thương hiệu năm học 2024-2025
Khai giảng Chương trình Cử nhân quốc tế Quảng cáo, Quan hệ công chúng và Thương hiệu năm học 2024-2025
Chiều 26/11/2024, Học viện Báo chí và Tuyên truyền long trọng tổ chức Lễ Khai giảng Chương trình Cử nhân quốc tế Quảng cáo, Quan hệ công chúng và Thương hiệu năm học 2024-2025.
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Nghiên cứu dựa trên các điều tra khảo sát hàng năm của khoa Xã hội học và Phát triển đối với sinh viên đang học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền nhằm đánh giá về nhiều vấn đề xã hội trong có đánh giá về giảng viên và cơ sở vật chất thông qua 48 biến số. Kết quả nghiên cứu năm 2024 với 734 sinh viên cho thấy, phần lớn sinh viên đánh giá ở mức cao hơn so với một số đánh giá của sinh viên tại các trường đại học khác. Có 7 nhóm yếu tố được đánh giá ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về giảng viên và cơ sở vật chất gồm: Chất lượng giảng viên; Chuyên môn của giảng viên; Phương pháp dạy của giảng viên; Năng lực tổ chức môi trường học tập; Phẩm chất sư phạm của giảng viên; Cố vấn học tập; Cơ sở vật chất. Đối với biến phụ thuộc đo lường về sự hài lòng của sinh viên dựa trên thang đo niềm tin (được đánh giá với thang đo từ 0-9 điểm) thông qua 9 biến số về quản lý, giảng viên, cơ chế đào tạo, phương pháp giảng dạy, thư viện và cơ sở vật chất của giảng đường.
Sử dụng ChatGPT trong việc cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên học tiếng Anh
Sử dụng ChatGPT trong việc cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên học tiếng Anh
Việc sử dụng ChatGPT để cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh mang lại nhiều lợi ích. Công cụ này giúp tăng cường tương tác, cá nhân hóa học tập và cung cấp tài liệu phong phú cho cả giáo viên và sinh viên. Sinh viên có thể tiếp cận ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng viết một cách nhanh chóng và hiệu quả. Tuy nhiên, để tối ưu hóa lợi ích, giáo viên cần hướng dẫn sinh viên sử dụng ChatGPT một cách có ý thức, khuyến khích tư duy độc lập và tự đánh giá.
Bình luận