Lễ Khai giảng các lớp Cao học và Nghiên cứu sinh khóa 30 đợt 1 năm 2024
Dự Lễ khai giảng, về phía khách mời có: TS. Trần Thị Tú Anh, Phó Vụ trưởng Vụ Quản lý Đào tạo Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; đồng chí Lưu Hồng Vân, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa; các đồng chí trong Ban Giám hiệu Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa, Ban Giám hiệu Trường Chính trị tỉnh Yên Bái, Ban Giám hiệu Trường Chính trị tỉnh Bình Dương.
Về phía Học viện Báo chí và Tuyên truyền có: PGS,TS. Mai Đức Ngọc, Bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch Hội đồng trường; PGS,TS. Phạm Minh Sơn, Phó Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện; PGS,TS. Nguyễn Thị Trường Giang, Thường vụ Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện; PGS,TS. Trần Thanh Giang, Thường vụ Đảng ủy, Phó Chủ tịch Hội đồng trường, Phó Giám đốc Học viện; TS. Nguyễn Đức Toàn, Ủy viên BCH Đảng bộ, Phó Giám đốc Học viện; các đồng chí trong Ban Chấp hành Đảng bộ, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn Thanh niên; lãnh đạo các đơn vị trực thuộc Học viện; toàn thể các học viên cao học và nghiên cứu sinh khóa 30 đợt 1 năm 2024.
Được sự ủy quyền của Giám đốc Học viện, TS. Trần Văn Thư, Trưởng ban Quản lý đào tạo Học viện đã đọc Quyết định công nhận 242 thí sinh chính thức trở thành tân học viên cao học khóa 30 đợt 1 năm 2024 của 4 ngành/chuyên ngành: Báo chí học, Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Quan hệ công chúng; Quyết định công nhận 32 thí sinh chính thức trở thành tân nghiên cứu sinh khóa 30 đợt 1 năm 2024 của 6 ngành: Báo chí học, Quan hệ công chúng, Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước, Triết học, Chính trị học, Xuất bản.
Phát biểu trong Lễ Khai giảng, PGS,TS. Phạm Minh Sơn, Phó Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện chúc mừng và chào đón 242 tân học viên cao học và 32 nghiên cứu sinh khóa 30 đợt 1 năm 2024 của Học viện Báo chí và Tuyên truyền.
PGS, TS. Phạm Minh Sơn nhấn mạnh: "Chúng tôi đánh giá cao sự nỗ lực, tinh thần quyết tâm vươn tới đỉnh cao trong học tập và nghiên cứu của toàn thể 242 tân học viên cao học, 26 tân nghiên cứu sinh. Chúng tôi đặt kỳ vọng ở các bạn - những người sẽ cùng đội ngũ cán bộ, giảng viên nhà trường viết tiếp những trang sử vẻ vang của Học viện".
Giám đốc Học viện đã giới thiệu và chia sẻ với các học viên, nghiên cứu sinh về các chương trình đào tạo, truyền thống đào tạo của Nhà trường. Nhà trường đã triển khai một mô hình quản lý chất lượng đào tạo theo một quy trình khoa học, chặt chẽ, với đội ngũ giảng viên cơ hữu hơn 20 phó giáo sư, hơn 100 tiến sĩ trực tiếp giảng dạy các lớp cao học, nghiên cứu sinh. Học viện đã xây dựng được một đội ngũ giảng viên thỉnh giảng, giảng viên kiêm chức gồm hơn 200 giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ khoa học và tiến sĩ và các chuyên gia đầu ngành trong lĩnh vực lý luận chính trị và báo chí truyền thông tham gia giảng dạy, và hướng dẫn luận văn cho học viên các lớp cao học, nghiên cứu sinh, đảm bảo chất lượng, hiệu quả.
Đại diện học viên cao học và nghiên cứu sinh khóa 30 đợt 1 năm 2024, Học viên Nguyễn Thị Thùy Linh lớp Quản lý Báo chí Truyền thông 30.1 bày tỏ vinh dự, tự hào được trở thành học viên, nghiên cứu sinh của Học viện Báo chí và Tuyên truyền; đồng thời hứa chấp hành nghiêm các quy định, quy chế đào tạo, xây dựng mối quan hệ đoàn kết, động cơ học tập và nghiên cứu đúng đắn, không ngừng học hỏi, tìm tòi các phương pháp học tập phù hợp để nghiên cứu, tiếp thu kiến thức và rèn luyện kỹ năng để sau khóa đào tạo sẽ có sự trưởng thành cả về nhận thức và trình độ, năng lực công tác, xứng đáng là học viên, nghiên cứu sinh của Học viện Báo chí và Tuyên truyền - ngôi trường đại học, trường Đảng duy nhất trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, với bề dày truyền thống 62 năm xây dựng, trưởng thành.
Dưới đây là một số hình ảnh trong Lễ Khai giảng:
Ban Giám đốc và các thầy cô giáo Học viện chụp ảnh lưu niệm với các học viên cao học và nghiên cứu sinh khóa 30 đợt 1 năm 2024
Nguồn: Cổng Thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Bài liên quan
- Đổi mới sáng tạo thu hẹp khoảng cách giáo dục vùng sâu, vùng xa Việt Nam trong kỷ nguyên mới
- Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Công an nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo trong tình hình mới
- Lễ Kỷ niệm 50 năm thành lập Khoa Xây dựng Đảng (1975-2025) và đón nhận huân chương lao động hạng ba
- Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hỗ trợ đào tạo của đội ngũ cố vấn học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay
- Học viện Báo chí và Tuyên truyền khai giảng các lớp đại học chính quy tập trung khoá 45 (2025-2029)
Xem nhiều
-
1
Chiến lược Tăng trưởng xanh ở của một số nước trên thế giới và gợi mở cho Việt Nam nói chung, Nghệ An nói riêng - Tiếp cận từ góc nhìn Truyền thông quốc tế
-
2
Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng thông tin về sức khỏe tâm thần trên báo mạng điện tử Việt Nam hiện nay
-
3
Chiến dịch truyền thông về phòng chống bạo lực trẻ em tại Việt Nam: hiệu quả, thách thức và bài học kinh nghiệm
-
4
Truyền thông nội bộ và hình ảnh nữ viên chức Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh trong kỷ nguyên số
-
5
Hiện tượng “Di cư niềm tin” truyền thông của sinh viên và đề xuất mô hình “Truyền thông xác thực” cho các trường đại học
-
6
Phát huy giá trị di tích Hồ Chí Minh trong nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập lý luận chính trị cho sinh viên hiện nay
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Chiến dịch truyền thông về phòng chống bạo lực trẻ em tại Việt Nam: hiệu quả, thách thức và bài học kinh nghiệm
Bạo lực trẻ em là một trong những vấn đề xã hội nghiêm trọng toàn cầu, trong đó có Việt Nam. Truyền thông giữ vai trò quan trọng trong việc phòng ngừa và nâng cao nhận thức cộng đồng. Nghiên cứu này phân tích hai chiến dịch tiêu biểu: “Cái ôm ấm áp” của ChildFund (trong các năm 2022, 2023) và “Trái tim xanh” của UNICEF (trong các năm 2020, 2022), nhằm đánh giá hiệu quả truyền thông, xác định giá trị thông điệp, cách thức triển khai, đồng thời rút ra bài học và khuyến nghị cho các chiến dịch tương lai. Nghiên cứu kết hợp giữa phương pháp phân tích nội dung, thống kê dữ liệu và khảo sát xã hội học với 221 mẫu tại Hà Nội. Kết quả cho thấy, cả hai chiến dịch đều tạo được hiệu quả tích cực trong truyền tải thông điệp, song vẫn tồn tại hạn chế về phạm vi tiếp cận và tính bền vững trong thay đổi hành vi. Nghiên cứu đề xuất cần đa dạng hóa kênh truyền thông, thiết kế thông điệp rõ ràng và tăng cường hợp tác liên ngành để đạt hiệu quả lâu dài.
Đổi mới sáng tạo thu hẹp khoảng cách giáo dục vùng sâu, vùng xa Việt Nam trong kỷ nguyên mới
Đổi mới sáng tạo thu hẹp khoảng cách giáo dục vùng sâu, vùng xa Việt Nam trong kỷ nguyên mới
Giáo dục là nền tảng then chốt trong phát triển nguồn nhân lực, thu hẹp bất bình đẳng và thúc đẩy phát triển bền vững quốc gia. Mặc dù Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng trong phổ cập giáo dục và mở rộng cơ hội học tập, song khoảng cách về điều kiện tiếp cận, chất lượng và hiệu quả giáo dục giữa khu vực đô thị và vùng sâu, vùng xa vẫn còn lớn. Trong bối cảnh kỷ nguyên số và chuyển đổi số quốc gia, đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng để giải quyết những thách thức này. Bài viết tiếp cận vấn đề từ góc độ đổi mới sáng tạo trong giáo dục, không chỉ giới hạn ở ứng dụng công nghệ mà còn bao gồm đổi mới tư duy, mô hình tổ chức, cơ chế phối hợp và chính sách quản trị công. Qua đó, bài viết góp phần làm rõ vai trò của đổi mới sáng tạo trong thu hẹp khoảng cách giáo dục, đồng thời đề xuất một số giải pháp phù hợp với điều kiện thực tiễn của giáo dục vùng sâu, vùng xa ở Việt Nam.
Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Công an nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo trong tình hình mới
Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Công an nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo trong tình hình mới
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội đang đứng trước nhiều cơ hội và thách thức lớn. Để đáp ứng yêu cầu thực tiễn đặt ra, ngành Công an nhân dân (CAND) phải không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng toàn diện các mặt công tác, trong đó, giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) đóng vai trò then chốt. Thời gian qua, Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an luôn dành sự quan tâm đặc biệt tới công tác GD&ĐT, nhất là nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên CAND. Thực hiện chủ trương và sự chỉ đạo tập trung thống nhất của Đảng ủy Công an Trung ương và lãnh đạo Bộ Công an, Cục Đào tạo cùng các đơn vị chức năng, các học viện, trường CAND đã thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới.
Lễ Kỷ niệm 50 năm thành lập Khoa Xây dựng Đảng (1975-2025) và đón nhận huân chương lao động hạng ba
Lễ Kỷ niệm 50 năm thành lập Khoa Xây dựng Đảng (1975-2025) và đón nhận huân chương lao động hạng ba
Ngày 15/11/2025 Khoa Xây dựng Đảng, Học viện Báo chí và Tuyên truyền thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh sẽ long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 50 năm thành lập (1975-2025) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba. Lễ kỷ niệm có PGS, TS Đoàn Minh Huấn, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy, Phó Giám đốc Thường trực Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh về dự và trao Huân chương Lao động hạng Ba cho Khoa Xây dựng Đảng.
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hỗ trợ đào tạo của đội ngũ cố vấn học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hỗ trợ đào tạo của đội ngũ cố vấn học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay
Với những ưu thế nổi trội của nó, phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ đang được áp dụng rộng rãi tại các trường Đại học ở Việt Nam hiện nay. Tuy nhiên, việc áp dụng học chế tín chỉ vào đào tạo làm nảy sinh một loạt vấn đề quản lý liên quan đến toàn bộ quá trình đào tạo, trong đó vai trò của đội ngũ những người làm công tác hỗ trợ đào tạo mà trực tiếp là đội ngũ cố vấn học tập trong các nhà trường là rất quan trọng. Nâng cao hiệu quả công tác hỗ trợ đào tạo thông qua nâng cao năng lưc đội ngũ cố vấn học tâp (CVHT) chính là giải pháp góp phần cải tiến và nâng cao chất lượng của các chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ trong các trường Đại học ở Việt Nam nói chung và Học viện Báo chí và Tuyên truyền nói riêng.
llcttt1994dientu@gmail.com
024.38348033
Bình luận