Từ khoá : di sản

4 bài viết

Tư tưởng bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc của Phạm Quỳnh - ý nghĩa với xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiện đại

Tư tưởng bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc của Phạm Quỳnh - ý nghĩa với xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiện đại

Vấn đề bảo tồn văn hoá dân tộc của Phạm Quỳnh (1892-1945) là một bộ phận cốt lõi trong tư tưởng của ông, nổi bật giữa bối cảnh Việt Nam đầu thế kỷ XX đang chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của văn minh Pháp. Quan điểm của ông không chỉ dừng lại ở việc “giữ gìn” mà còn gắn liền với “canh tân” và “phát triển” văn hoá dân tộc theo hướng hiện đại. Mối liên hệ giữa tư tưởng của học giả Phạm Quỳnh với thực tiễn xây dựng nền văn hóa Việt Nam hiện đại là một hành trình tiếp biến đồng điệu về mặt phương pháp luận, kéo dài từ đầu thế kỷ XX đến thế kỷ XXI. Tư tưởng của ông có kết nối và ý nghĩa tham chiếu với đường lối xây dựng nền văn hóa “tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc” của Đảng và Nhà nước ta ngày nay.

Quảng Ninh đưa nội dung giáo dục Di sản thiên nhiên thế giới Vịnh Hạ Long vào trường học

Quảng Ninh đưa nội dung giáo dục Di sản thiên nhiên thế giới Vịnh Hạ Long vào trường học

Vịnh Hạ Long là một vùng biển đảo gồm 1.969 hòn đảo lớn nhỏ nằm ở Đông Bắc Việt Nam thuộc địa phận tỉnh Quảng Ninh có diện tích 1.553 km2 trải rộng từ Cát Bà đến cửa sông Tiên Yên. Nơi đây là một kỳ quan thiên nhiên, không chỉ có cảnh quan đẹp, chứa đựng hệ sinh thái đa dạng, phong phú; là trang sử đá ghi lại dấu ấn của lịch sử trái đất mà còn là một vùng văn hoá gồm những vật thể và phi vật thể lâu đời nhất ở Việt Nam.