Học viện Báo chí và Tuyên truyền khai giảng các lớp Cao học và Nghiên cứu sinh khóa 27, đợt 1 năm 2021
Dự Lễ khai giảng có PGS, TS Nguyễn Thị Trường Giang, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện; các đồng chí trong Ban Thường vụ Đảng ủy, Ban Chấp hành Đảng bộ, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn Thanh niên, Chủ tịch Hội Cựu chiến binh, lãnh đạo các đơn vị trong Học viện; giảng viên chủ nhiệm các lớp cao học, nghiên cứu sinh và toàn thể học viên, nghiên cứu sinh khóa 27 đợt 1 năm 2021 của Học viện.
Về phía khách mời, tham dự Lễ khai giảng có đồng chí Nguyễn Tân Lập, Phó hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ, Chủ nhiệm lớp Cao học Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước K27.1B tại tỉnh Phú Thọ.
Phát biểu khai giảng khóa học, PGS, TS Phạm Minh Sơn, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện chúc mừng các học viên, nghiên cứu sinh đã vượt qua kỳ thi tuyển sinh nghiêm túc để chính thức trở thành học viên, nghiên cứu sinh khóa 27 đợt 1 năm 2021 của Học viện. Đồng chí đã giới thiệu khái quát về Học viện, bày tỏ kỳ vọng các học viên cao học và nghiên cứu sinh đợt 1 năm 2021 sẽ là những người cùng đội ngũ cán bộ, giảng viên viết tiếp những trang sử vẻ vang 60 năm xây dựng và phát triển của Nhà trường.
PGS, TS Phạm Minh Sơn giới thiệu về khóa học và những yêu cầu, nhiệm vụ đối với các học viên cao học, nghiên cứu sinh cần phải hoàn thành trong quá trình nghiên cứu, học tập tại Nhà trường. Đồng chí cho biết, trong bối cảnh dịch Covid-19 vẫn còn diễn biến phức tạp, Học viện đã chủ động xây dựng kế hoạch cho việc học tập, thi, bảo vệ đề cương, bảo vệ luận văn, luận án bằng hình thức trực tuyến. Điều này giúp cho các lớp cao học và nghiên cứu sinh vẫn đảm bảo được tiến độ học tập và chất lượng đào tạo.
Để khóa học đạt kết quả cao nhất, đồng chí Giám đốc Học viện yêu cầu, mỗi học viên và nghiên cứu sinh cần phát huy tinh thần chủ động tự học, tự nghiên cứu; tích cực tham gia trao đổi, thảo luận cùng thầy cô giáo và bạn bè trên lớp; thực hiện đúng nội quy của lớp học, của Nhà trường để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập của mình.
Đại diện các học viên cao học và nghiên cứu sinh khóa 27 đợt 1 năm 2021, học viên Nguyễn Ngọc Chúc, lớp Cao học Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước K27.1B đã phát biểu bày tỏ vinh dự và tự hào khi được trở thành học viên sau đại học của Nhà trường; đồng thời hứa xây dựng động cơ học tập đúng đắn, đoàn kết, trách nhiệm, khắc phục khó khăn, không ngừng học hỏi và luôn nỗ lực phấn đấu để sau khóa học có sự trưởng thành cả về nhận thức, trình độ, năng lực công tác, xứng đáng là học viên của Học viện Báo chí và Tuyên truyền./.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền là trường Đảng duy nhất trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam. Gần 60 năm qua, Nhà trường đã đào tạo, bồi dưỡng hơn 40.000 cán bộ nghiên cứu, giảng dạy trong các viện nghiên cứu, các trường đại học, cao đẳng, trường chính trị, phóng viên, biên tập viên các cơ quan báo chí, xuất bản trên địa bàn cả nước, cán bộ công tác trên mặt trận tư tưởng - văn hóa và các vị trí công tác khác trong hệ thống chính trị các cấp từ Trung ương đến địa phương. Đội ngũ học viên, sinh viên được đào tạo từ Học viện đã đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ công tác mà các ban, ngành, đoàn thể, các địa phương giao phó. Nhiều học viên đã trưởng thành, đang nắm giữ những vị trí quan trọng trong bộ máy của Đảng và Nhà nước, trong các cơ quan Tư tưởng Văn hoá, cơ quan Báo chí, Xuất bản…
Nguồn: Cổng Thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Bài liên quan
- Chính sách phân quyền của chủ nghĩa tân tự do trong quản lý giáo dục đại học – Kinh nghiệm triển khai tại một số nước và gợi ý đối với Việt Nam
- Học viện Báo chí và Tuyên truyền làm việc với đoàn Kiểm tra Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Mô hình Hội đồng trường đại học trên thế giới và những khó khăn khi áp dụng tại Việt Nam
- Học viện Báo chí và Tuyên truyền: Tưng bừng Ngày hội Tư vấn Tuyển sinh - Hướng nghiệp - Việc làm "AJC OPEN DAY - JOB FAIR 2024"
- Đào tạo và sử dụng đội ngũ trí thức tinh hoa Việt Nam trong thời kỳ đổi mới: Thành tựu và những vấn đề đặt ra
Xem nhiều
- 1 Thông báo tuyển sinh Chương trình Cử nhân quốc tế Quảng cáo, Quan hệ công chúng và Thương hiệu năm 2024
- 2 Các yếu tố tác động đến sự hình thành dư luận xã hội
- 3 Vấn đề thu phí trên báo mạng điện tử
- 4 Phát huy giá trị đạo đức để khơi dậy động lực cống hiến và khát vọng thực hiện trách nhiệm xã hội của doanh nhân Việt Nam
- 5 Podcast - biểu tượng sức mạnh của phát thanh hiện đại
- 6 Mô hình Hội đồng trường đại học trên thế giới và những khó khăn khi áp dụng tại Việt Nam
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Mô hình Hội đồng trường đại học trên thế giới và những khó khăn khi áp dụng tại Việt Nam
Giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước hội nhập sâu rộng nhằm thích ứng hơn với sự thay đổi nhanh chóng của thời đại. Trong bối cảnh đó, chủ trương của Đảng và Nhà nước về tự chủ đại học được coi là chính sách ưu tiên hàng đầu, phù hợp với sự phát triển của hệ thống giáo dục trên thế giới. Trong khi Hội đồng trường (HĐT) đại học là một thiết chế rất phổ biến ở các quốc gia phương Tây, việc áp dụng mô hình này ở Việt Nam vẫn còn gặp nhiều khó khăn dù nước ta đã có những quy định khá cụ thể trong luật. Bài viết nhằm tìm hiểu mô hình HĐT đại học ở một số quốc gia trên thế giới và chỉ ra những khó khăn đối với các trường đại học ở Việt Nam khi thực hiện mô hình quản trị mới này.
Chính sách phân quyền của chủ nghĩa tân tự do trong quản lý giáo dục đại học – Kinh nghiệm triển khai tại một số nước và gợi ý đối với Việt Nam
Chính sách phân quyền của chủ nghĩa tân tự do trong quản lý giáo dục đại học – Kinh nghiệm triển khai tại một số nước và gợi ý đối với Việt Nam
Chính sách phân quyền là một trong những xu hướng đáng chú ý trong chính sách giáo dục trên toàn thế giới dưới tác động của toàn cầu hóa và chủ nghĩa tân tự do (neoliberalism - một trường phái kinh tế và chính trị tập trung vào việc giảm sự can thiệp của chính phủ trong kinh tế và thúc đẩy tự do kinh doanh và thị trường). Phân quyền được hiểu là sự chuyển giao quyền quyết định về chính sách, kế hoạch, điều hành và phân bổ nguồn lực từ Bộ đến các sở và các trường học. Cơ cấu quản lý như vậy sẽ tăng cường quyền tự chủ và năng lực cạnh tranh giữa các trường, nhưng cũng có thể gia tăng khoảng cách giữa mục tiêu giáo dục và thành tích học tập. Trong bối cảnh quản lý tập trung của Việt Nam, câu hỏi liệu việc phân quyền có thể giúp giáo dục đại học giải quyết các vấn đề về chất lượng, sự bình đẳng và trách nhiệm giải trình hay không vẫn chưa được trả lời thỏa đáng. Vì vậy, bài báo này sẽ làm rõ một số vấn đề về chính sách phân quyền của chủ nghĩa tân tự do trong quản lý giáo dục đại học và bài học kinh nghiệm từ một số nước qua thực tế triển khai.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền làm việc với đoàn Kiểm tra Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo
Học viện Báo chí và Tuyên truyền làm việc với đoàn Kiểm tra Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo
Ngày 09/04//2024, đoàn Kiểm tra Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT do TS. Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng làm Trưởng đoàn, có buổi làm việc tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền về công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục.
Mô hình Hội đồng trường đại học trên thế giới và những khó khăn khi áp dụng tại Việt Nam
Mô hình Hội đồng trường đại học trên thế giới và những khó khăn khi áp dụng tại Việt Nam
Giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước hội nhập sâu rộng nhằm thích ứng hơn với sự thay đổi nhanh chóng của thời đại. Trong bối cảnh đó, chủ trương của Đảng và Nhà nước về tự chủ đại học được coi là chính sách ưu tiên hàng đầu, phù hợp với sự phát triển của hệ thống giáo dục trên thế giới. Trong khi Hội đồng trường (HĐT) đại học là một thiết chế rất phổ biến ở các quốc gia phương Tây, việc áp dụng mô hình này ở Việt Nam vẫn còn gặp nhiều khó khăn dù nước ta đã có những quy định khá cụ thể trong luật. Bài viết nhằm tìm hiểu mô hình HĐT đại học ở một số quốc gia trên thế giới và chỉ ra những khó khăn đối với các trường đại học ở Việt Nam khi thực hiện mô hình quản trị mới này.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền: Tưng bừng Ngày hội Tư vấn Tuyển sinh - Hướng nghiệp - Việc làm "AJC OPEN DAY - JOB FAIR 2024"
Học viện Báo chí và Tuyên truyền: Tưng bừng Ngày hội Tư vấn Tuyển sinh - Hướng nghiệp - Việc làm "AJC OPEN DAY - JOB FAIR 2024"
Sáng 07/4/2024, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tưng bừng tổ chức Ngày hội Tư vấn Tuyển sinh - Hướng nghiệp - Việc làm "AJC OPEN DAY - JOB FAIR 2024". Đây là cơ hội để học sinh THPT có thể cập nhật thông tin nhanh chóng, đầy đủ và chính xác nhất về tất cả các ngành nghề đang được đào tạo tại Học viện. Sự kiện này còn tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận với các nhà truyền thông, doanh nghiệp và nhà tuyển dụng uy tín trên cả nước để tìm hiểu sâu hơn những nhu cầu thực tế của các nhà tuyển dụng.
Bình luận