Tạp chí in tiếng Việt

Vai trò của giảng viên trong quá trình tự học của sinh viên hệ chính quy hiện nay

Lữ Đăng Nhạc

ludangnhac@ajc.edu.vn

Học viện Báo chí và Tuyên truyền

Ngày nhận bài: 27/09/2022 Ngày phản biện: 20/10/2022 Ngày xuất bản: 20/11/2022

Tóm tắt:

Tự học, chiếm lĩnh tri thức giúp sinh viên tự trang bị cho mình kiến thức sâu và có nhiều kỹ năng. Tuy nhiên, với đặc thù là sinh viên chính quy, cần có sự tác động của giảng viên trong quá trình tự học của mình. Dựa trên sự tổng hợp, phân tích và khảo sát thông tin của sinh viên hệ chính quy đang theo học tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường vai trò của giảng viên trong quá trình tự học của sinh viên chính quy hiện nay.

Abstract:

Self-study and self acquisition of knowledge help students to equip themselves with deep knowl edge and many skills. However, full-time students who have some distinctive characteristics need the as sistance of lecturers in this process. Based on the synthesis, analysis and survey among full -time students studying at the Academy of Journalism and Communication, the author proposes a number of solutions to strengthen the role of lecturers in students’ self-study process currently.

Từ khóa:

vai trò của giảng viên, quá trình tự học của sinh viên, vai trò của giảng viên đối với quá trình tự học của sinh viên hiện nay

Keyword:

role of the lecturers, students’ self-study process, role of teachers in the students’ self-study process

Nội dung:

Tài liệu tham khảo:

—

Tóm tắt Abstract Từ khóa Keyword Tài liệu tham khảo Nội dung

vai trò của giảng viên, quá trình tự học của sinh viên, vai trò của giảng viên đối với quá trình tự học của sinh viên hiện nay

role of the lecturers, students’ self-study process, role of teachers in the students’ self-study process

—

Bài liên quan

Vai trò của giảng viên trong quá trình tự học của sinh viên hệ chính quy hiện nay

Tóm tắt:

Abstract:

Từ khóa:

Keyword:

Nội dung:

Tài liệu tham khảo:

Trích dẫn bài báo

Tạp chí điện tử tiếng Anh - Số 2 (Tháng 10) năm 2026

Cùng chuyên mục

Mô hình Hội đồng trường đại học trên thế giới và những khó khăn khi áp dụng tại Việt Nam

Phát huy giá trị đạo đức để khơi dậy động lực cống hiến và khát vọng thực hiện trách nhiệm xã hội của doanh nhân Việt Nam

Chuyển đổi năng lượng ở Việt Nam: cơ hội và thách thức trong lĩnh vực việc làm

Một số kinh nghiệm xây dựng khung lý thuyết trong nghiên cứu xã hội học