Tạp chí in Chuyên đề

Xây dựng khung kiến thức, kỹ năng số cho công chức trẻ trong kỷ nguyên mới

Developing a digital knowledge and skills framework for young civil servants in the new era

NGUYỄN THỊ LAN ANH

nguyenlananh248@gmail.com

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam

Ngày nhận bài: 25/05/2026 Ngày phản biện: 02/06/2026 Ngày xuất bản: 20/06/2026

Tóm tắt:

Kỷ nguyên mới đặt ra yêu cầu nâng cao kiến thức, kỹ năng số cho đội ngũ công chức, đặc biệt là công chức trẻ. Đây là lực lượng then chốt trong triển khai chính quyền số, tuy nhiên mức độ nhận thức, vận dụng kiến thức, kỹ năng số còn chưa đồng đều, thiếu khung năng lực số chuẩn thống nhất. Yêu cầu cấp thiết cần xây dựng khung kiến thức, kỹ năng số cho đội ngũ công chức trẻ phù hợp thực tiễn. Bài viết tập trung nghiên cứu bối cảnh mới tác động đến yêu cầu kiến thức, kỹ năng số; làm rõ các căn cứ xây dựng khung năng lực số, bao gồm kinh nghiệm quốc tế, cơ sở pháp lý và đặc điểm của công chức trẻ. Trên cơ sở đó, đề xuất khung kiến thức, kỹ năng số với cấu trúc gồm các nhóm kiến thức và kỹ năng cốt lõi nhằm đáp ứng yêu cầu của nền hành chính số.

Abstract:

The new era requires enhanced digital knowledge and skills among civil servants, particularly young civil servants, who constitute a key workforce in implementing digital government. However, their awareness and appli- cation of digital knowledge and skills remain uneven, while a standardized digital competency framework is still lacking. There is therefore an urgent need to develop a digital knowledge and skills framework that is aligned with practical requirements. This article examines the new context shaping the demand for digital knowledge and skills, clarifies the foundations for developing a digital competency framework including international experience, legal bases, and the characteristics of young civil servants. It also proposes a framework consisting of core knowledge and skill domains to meet the requirements of digital public administration.