Tạp chí in tiếng Việt

Giải pháp nâng cao sự tự chủ trong học ngoại ngữ của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền

PHẠM THU GIANG

phamthugiang888@gmail.com

Học viện Báo chí và Tuyên truyền

Ngày nhận bài: 19/07/2021 Ngày phản biện: 29/10/2021 Ngày xuất bản: 20/03/2022

Tóm tắt:

Việc đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ là một trong những thách thức lớn trong quá trình học tập của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền (Học viện). Tuy nhiên, để rèn luyện được phẩm chất tự chủ trong học tập là cả một quá trình và chịu nhiều ảnh hưởng từ phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá của Nhà trường. Bài viết thảo luận một số vấn đề: khái niệm và đặc điểm của học tự chủ, những khó khăn hiện tại trong học ngoại ngữ của sinh viên Học viện và những đề xuất thay đổi trong phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá hướng đến tăng cường sự tự chủ của sinh viên trong học ngoại ngữ.

Abstract:

Achieving program outcomes related to foreign languages is one of the great challenges for stu dents at the Academy of Journalism and Communication (AJC). However, improving learning autonomy is a process heavily influenced by the university’s teaching and assessment methods. The article discusses a number of issues, including the concept and characteristics of learning autonomy, difficulties in learning foreign languages at AJC and proposes some changes in teaching, testing and assessment methods, aiming at enhancing students’ autonomy in learning foreign languages.