Tạp chí in tiếng Việt
Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học
Developing Critical Thinking Skills for University Students
| NGUYỄN THỊ HƯƠNG | huongnguyen041281@gmail.com | Học viện Báo chí và Tuyên truyền |
Tóm tắt:
Bài viết đề xuất một số giải pháp phát triển tư duy phản biện cho sinh viên, bao gồm: tích hợp tư duy phản biện vào chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá, ứng dụng công nghệ số, và xây dựng văn hóa học thuật khuyến khích phản biện. Những giải pháp này không chỉ góp phần nâng cao năng lực tư duy phản biện mà còn thúc đẩy sinh viên chủ động, độc lập và sáng tạo trong học tập cũng như thích nghi hiệu quả với môi trường làm việc trong thời đại mới.
Abstract:
This article proposes several solutions for developing critical thinking skills among university students, including integrating critical thinking into curricula, innovating teaching and assessment methods, applying digital technologies, and fostering an academic culture that encourages critique. These solutions not only enhance students’ critical thinking capacity but also promote autonomy, independence, and creativity in learning, as well as effective adaptation to the modern workplace.
Từ khóa:
tư duy phản biện, giải pháp phát triển, sinh viên đại học.
Keyword:
critical thinking, development solutions, university students.
Nội dung:
Tài liệu tham khảo:
—
Bài viết đề xuất một số giải pháp phát triển tư duy phản biện cho sinh viên, bao gồm: tích hợp tư duy phản biện vào chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá, ứng dụng công nghệ số, và xây dựng văn hóa học thuật khuyến khích phản biện. Những giải pháp này không chỉ góp phần nâng cao năng lực tư duy phản biện mà còn thúc đẩy sinh viên chủ động, độc lập và sáng tạo trong học tập cũng như thích nghi hiệu quả với môi trường làm việc trong thời đại mới.
This article proposes several solutions for developing critical thinking skills among university students, including integrating critical thinking into curricula, innovating teaching and assessment methods, applying digital technologies, and fostering an academic culture that encourages critique. These solutions not only enhance students’ critical thinking capacity but also promote autonomy, independence, and creativity in learning, as well as effective adaptation to the modern workplace.
tư duy phản biện, giải pháp phát triển, sinh viên đại học.
critical thinking, development solutions, university students.
—
Trích dẫn bài báo
NGUYỄN THỊ HƯƠNG. Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông 2025, 31(9):95-98. DOI:10.66057/llcttt-30258
NGUYỄN THỊ HƯƠNG. Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, 2025, 31, 95-98, https://doi.org/10.66057/llcttt-30258.
NGUYỄN THỊ HƯƠNG (2025). Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học. Tập 31, Số 9 (2025), 31(9), 95-98. https://doi.org/10.66057/llcttt-30258
NGUYỄN THỊ HƯƠNG. Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, 2025, v. 31, n. 9, p. 95-98. Disponível em: https://doi.org/10.66057/llcttt-30258.
NGUYỄN THỊ HƯƠNG. "Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học." Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông 31, no. 9 (2025): 95-98. https://doi.org/10.66057/llcttt-30258.
NGUYỄN THỊ HƯƠNG (2025) 'Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học'. Tập 31, Số 9 (2025), 31(9), 95-98. Available at: https://doi.org/10.66057/llcttt-30258.
NGUYỄN THỊ HƯƠNG, "Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học," Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, vol. 31, no. 9, pp. 95-98, 2025. [Online]. Available: https://doi.org/10.66057/llcttt-30258
NGUYỄN THỊ HƯƠNG. "Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học." Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông, vol. 31, no. 9, 2025, pp. 95-98.
NGUYỄN THỊ HƯƠNG. "Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học." Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông 31, no. 9 (2025): 95-98. https://doi.org/10.66057/llcttt-30258.
NGUYỄN THỊ HƯƠNG. Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên đại học. Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông. 2025;31(9):95-98. Available from: https://doi.org/10.66057/llcttt-30258
Bài liên quan
- Đổi mới chương trình bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý báo chí và truyền thông Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào trong bối cảnh mới
- Quan điểm của Đại hội XIV về xây dựng nền văn hóa Việt Nam và định hướng xây dựng văn hóa chính trị của công dân hiện nay
- Kỹ năng giao tiếp của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Phát huy vai trò của giáo dục gia đình trong giáo dục văn hóa học đường
- Bàn về xuất bản sách dịch ngược ở Việt Nam hiện nay
llcttt1994dientu@gmail.com
02438348033


