Đồng chí Trần Thanh Lâm: Cần thiết mở các lớp bồi dưỡng đội ngũ cán bộ làm công tác báo chí, xuất bản

Tại buổi làm việc, các đại biểu đã trao đổi, bàn về cách thức, cơ chế phối hợp giữa Ban Tuyên giáo Trung ương và Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong công tác bồi dưỡng cán bộ làm công tác báo chí, xuất bản, trong đó chú trọng nâng cao trình độ lý luận chính trị, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới, góp phần xây dựng nền báo chí, truyền thông chuyên nghiệp, nhân văn, hiện đại; ngành xuất bản, in và phát hành theo hướng tinh gọn, chất lượng, hiện đại hoá.

Phát biểu kết luận tại buổi làm việc, đồng chí Trần Thanh Lâm ghi nhận đánh giá cao công tác tham mưu tích cực, khẩn trương của Học viện Báo chí và Tuyên truyền, các vụ, đơn vị. Đồng chí nhấn mạnh, hiện nay với hơn 800 tờ báo hoạt động trong lĩnh vực báo chí với khoảng 80.000 người đang làm trong lĩnh vực báo chí, truyền thông; có 57 Nhà xuất bản với khoảng 15.000 người hiện đang công tác trong ngành xuất bản. Qua đó, có thể thấy nhu cầu bồi dưỡng kiến thức về báo chí, xuất bản là rất lớn, yêu cầu đặt ra hiện nay.
Do đó, đồng chí đề nghị Học viện Báo chí và Tuyên truyền cần phối hợp chặt chẽ với các vụ, đơn vị của Ban Tuyên giáo Trung ương bám xây dựng chương trình bồi dưỡng đội ngũ cán bộ làm công tác báo chí, xuất bản bám sát vào ý kiến chỉ đạo của đồng chí Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương tại thông báo kết luận số 197-TB/BTGTW, ngày 19.7.2022, kế hoạch số 156-KH/BTGTW, ngày 14.6.2022 về việc tăng cường công tác chỉ đạo, quản lý, chấn chỉnh hoạt động báo, tạp chí, trang thông tin điện tử, mạng xã hội trong giai đoạn hiện nay và những yêu cầu mới đang đặt ra đối với những người làm công tác báo chí, xuất bản.
Trong đó, cần chú trọng xây dựng các chuyên đề bồi dưỡng kiến thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên các phương tiện truyền thông; bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, đạo đức, phong cách người làm báo, người làm xuất bản trong tình hình mới; xu thế báo chí, xuất bản hiện nay; gắn việc bồi dưỡng lý thuyết với việc tăng cường công tác thực tiễn, đi thực tế tại các cơ quan báo chí, xuất bản, phù hợp với điều kiện đặc thù công tác của người làm báo và xuất bản, để việc phối hợp tổ chức các lớp bồi dưỡng đội ngũ cán bộ làm công tác báo chí, xuất bản trong thời gian tới đạt chất lượng, hiệu quả./.

Nguồn: Theo tuyengiao.vn
Bài liên quan
- Học viện Báo chí và Tuyên truyền khai giảng các lớp đại học chính quy tập trung khoá 45 (2025-2029)
- Nâng cao chất lượng hoạt động biên tập tài liệu giáo dục địa phương tại Việt Nam trong thời gian tới
- Phong trào “Bình dân học vụ số” - một số biện pháp thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, đưa đất nước bước vào kỷ nguyên mới
- Nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp cho sinh viên ngành công tác xã hội tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Kinh nghiệm giảng dạy từ đồng nghĩa trong giờ đọc – hiểu tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Xem nhiều
-
1
[Video] Dấu ấn Cách mạng Tháng Tám qua những hiện vật lịch sử
-
2
[Video] Lễ diễu binh, diễu hành 80 năm Cách mạng tháng Tám và Quốc khánh 2-9
-
3
Tác động của quảng cáo sản phẩm trên mạng xã hội đến hành vi mua sắm của học sinh trung học phổ thông Hà Nội
-
4
Thông điệp “Ý Đảng, Lòng Dân” trong các chương trình xây dựng Đảng trên truyền hình
-
5
[Ảnh] Đại hội đại biểu Đảng bộ Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh lần thứ XV, nhiệm kỳ 2025-2030 (Phiên thứ nhất)
-
6
Không thể phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng trong cuộc cách mạng tinh gọn bộ máy
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
[video] Mạch Nguồn số 71: 30/4 Ngày hoà bình, hành trình không ngừng tiến bước
Trải qua bao thăng trầm lịch sử, tinh thần yêu nước, ý chí quật cường và khát vọng hòa bình của dân tộc Việt Nam luôn bừng sáng. Chiến thắng 30/4/1975 đã khép lại những năm tháng chiến tranh tàn khốc, mở ra kỷ nguyên hòa bình, thống nhất và phát triển đất nước. Nửa thế kỷ đã trôi qua, ký ức về ngày lịch sử ấy vẫn nguyên vẹn trong lòng những người từng sống và chiến đấu vì Tổ quốc. Trong bối cảnh hiện nay, khi có những luận điệu xuyên tạc nhằm phủ nhận giá trị của chiến thắng 30/4, mỗi người Việt Nam - đặc biệt là thế hệ trẻ - càng phải trân trọng quá khứ, gìn giữ chân lý lịch sử và tiếp nối hành trình dựng xây quê hương bằng trí tuệ, lòng yêu nước và trách nhiệm.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền khai giảng các lớp đại học chính quy tập trung khoá 45 (2025-2029)
Học viện Báo chí và Tuyên truyền khai giảng các lớp đại học chính quy tập trung khoá 45 (2025-2029)
Chiều 10/9/2025, Học viện Báo chí và Tuyên truyền long trọng tổ chức Lễ Khai giảng các lớp đại học chính quy tập trung khoá 45 (2025-2029). GS, TS. Nguyễn Xuân Thắng, Uỷ viên Bộ Chính trị, Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương đã tới dự và phát biểu chúc mừng.
Nâng cao chất lượng hoạt động biên tập tài liệu giáo dục địa phương tại Việt Nam trong thời gian tới
Nâng cao chất lượng hoạt động biên tập tài liệu giáo dục địa phương tại Việt Nam trong thời gian tới
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 4060/BGDĐT-GDPT ngày 17/7/2025 về tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm học 2025 - 2026. Trong đó, có yêu cầu: “Tổ chức xây dựng khung nội dung giáo dục địa phương các cấp học, lớp học của đơn vị hành chính mới; chỉnh lí tài liệu giáo dục địa phương để phù hợp với khung nội dung đã xây dựng và sử dụng dạy học trong các năm học tiếp theo.”(1). Việc điều chỉnh tài liệu giáo dục địa phương sau sáp nhập được coi là cơ hội để rà soát, cập nhật đồng bộ chương trình giáo dục phổ thông và các chính sách liên quan. Bài viết tập trung mô tả thực trạng biên tập tài liệu giáo dục địa phương, chỉ rõ kết quả đạt được và hạn chế còn tồn tại, đề xuất nhóm giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động biên tập nhằm bảo đảm tính thống nhất và hiệu quả triển khai nội dung giáo dục địa phương tại Việt Nam trong thời gian tới.
Phong trào “Bình dân học vụ số” - một số biện pháp thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, đưa đất nước bước vào kỷ nguyên mới
Phong trào “Bình dân học vụ số” - một số biện pháp thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, đưa đất nước bước vào kỷ nguyên mới
Thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” là nội dung, biện pháp quan trọng để thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị khoá XIII về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Bài viết tập trung làm rõ vai trò và thực trạng thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” ở các địa phương thời gian vừa qua; từ đó, đề xuất một số biện pháp cơ bản thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” theo tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW đưa đất nước bước vào kỷ nguyên mới.
Nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp cho sinh viên ngành công tác xã hội tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp cho sinh viên ngành công tác xã hội tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Để trở thành một nhân viên công tác xã hội chuyên nghiệp và đáp ứng được nhu cầu thị trường việc làm ngay sau khi ra trường, hoạt động thực hành đóng một vai trò quan trọng trong quá trình đào tạo. Thực hành giúp sinh viên có thể ứng dụng các kiến thức nền tảng, các nội dung lý thuyết vào trong quá trình thực tế. Hơn thế nữa. thông qua quá trình thực hành người học có cơ hội gắn kết các kiến thức lý thuyết với nhu cầu xã hội và thị trường việc làm. Đó chính là quá trình để người học chịu trách nhiệm giải quyết các vấn đề, tình huống thực tiễn nghề nghiệp gặp phải. Do vậy, trong quá trình đào tạo các môn học đặc biệt là chuyên ngành công tác xã hội, việc thực hành luôn được quan tâm chú trọng. Bài viết này đánh giá thực trạng hoạt động thực hành cũng như các hoạt động, phối hợp, giám sát hoạt động thực hành đối với sinh viên chuyên ngành công tác xã hội nhằm đảm bảo chất lượng đầu ra và đặc thù chuyên ngành công tác xã hội (CTXH) tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền (HVBC&TT).
Bình luận