Hội nghị tổng kết công tác đào tạo, bồi dưỡng năm học 2021 - 2022 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2022 - 2023
PGS, TS Hoàng Phúc Lâm, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đã đến dự và chỉ đạo Hội nghị. Tham dự Hội nghị, về phía Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh còn có đồng chí Lương Văn Khương, Phó Chánh Văn phòng Đảng ủy Học viện.
Về phía Học viện Báo chí và Tuyên truyền có PGS, TS Mai Đức Ngọc, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường; PGS, TS Phạm Minh Sơn, Phó Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện; PGS, TS Nguyễn Thị Trường Giang, Thường vụ Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện; PGS, TS Trần Thanh Giang, Ủy viên BCH Đảng bộ, Phó Giám đốc Học viện; các đồng chí nguyên lãnh đạo Học viện; các đồng chí Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hội Cựu chiến binh; các đồng chí trưởng, phó các đơn vị trực thuộc Học viện.
Phát biểu khai mạc Hội nghị, PGS, TS Phạm Minh Sơn, Phó Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện cho biết, Hội nghị nhằm tổng kết, đánh giá công tác chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng và các mặt công tác khác của Học viện trong năm học 2021 - 2022 để xác định những ưu điểm, kết quả đạt được, chỉ rõ những tồn tại, hạn chế, thách thức. Từ đó, xây dựng phương hướng, nhiệm vụ, đề xuất, kiến nghị và các giải pháp, hình thức phù hợp để tiếp tục thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học 2022 - 2023.
Thay mặt lãnh đạo Nhà trường, PGS, TS Trần Thanh Giang, Ủy viên BCH Đảng bộ, Phó Giám đốc Học viện đã trình bày báo cáo tổng kết công tác đào tạo, bồi dưỡng và các mặt công tác khác năm học 2021-2022 và phương hướng công tác năm học 2022 - 2023.
Theo báo cáo, trong năm học 2021-2022, công tác tuyển sinh được khai thác tối đa các kênh thông tin. Học viện tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng đề án mở 08 chương trình đào tạo nhóm ngành Giảng viên lý luận chính trị, ngành Giảng viên Hồ Chí Minh học. Trên cơ sở khảo sát nhu cầu xã hội, Khoa Phát thanh và Truyền hình đã triển khai xây dựng dự thảo chương trình đào tạo văn bằng 2 ngành Báo chí, chuyên ngành Báo mạng điện tử, đang rà soát các thủ tục thành lập Hội đồng thẩm định chương trình.
Học viện đã xây dựng mới 1 chương trình đào tạo tiến sĩ ngành Quan hệ công chúng, trình Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã được phê duyệt và cho phép tuyển sinh, đào tạo từ năm 2022. Ngoài ra, Học viện còn xây dựng và trình Bộ Giáo dục và Đào tạo Đề án 89, đã được phê duyệt đào tạo 3/6 ngành: Báo chí học, Chính trị học chuyên ngành Công tác tư tưởng, Triết học ngay từ đợt ra quyết định đầu tiên.
Ban Quản lý đào tạo đã tổ chức, phối hợp với các đơn vị liên quan tuyển sinh được 37 lớp bồi dưỡng các loại. Trong đó gồm: 12 lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên giáo, 5 lớp Nghiệp vụ sư phạm, 20 lớp nghiệp vụ khác. Kết quả đạt gần 3000 lượt người học. Học viện đã tổ chức thi đánh giá năng lực Tiếng Anh B1, B2, C1 nội bộ cũng như tổ chức thi đánh giá tiếng Anh theo Khung Năng lực ngoại ngữ 6 bậc cho 2009 thí sinh; tổ chức thi đánh giá năng lực sử dụng công nghệ thông tin cho 1814 thí sinh.
Đào tạo quốc tế trong năm học 2021 - 2022, có 100% sinh viên chuyên ngành hoàn thành chương trình học, không có sinh viên nào trượt môn hay học lại; 23/23 sinh viên lớp chuyên ngành 2019 tốt nghiệp nhận bằng Cử nhân Quảng cáo, Quan hệ công chúng và Thương hiệu, trong đó có 3 sinh viên nhận bằng danh dự loại xuất sắc và phần lớn sinh viên nhận bằng danh dự loại giỏi.
Học viện đã hoàn thành công tác tổ chức thẩm định cho ngân hàng đề thi của 14/17 khoa trong toàn trường, thực hiện công tác quản lý, bảo mật, mã hóa ngân hàng đề thi (242 môn) và tiến hành tổ hợp ngân hàng đề thi phục vụ các kỳ thi trong năm học 2021-2022. Hoàn thành các đợt Khảo sát sơ bộ, Khảo sát chính thức và Bảo vệ kết quả trước Hội đồng xét công nhận chất lượng cho 04 chương trình đào tạo trình độ đại học.
Triển khai công tác tự đánh giá 07 chương trình đào tạo gồm: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Kinh tế chính trị, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước, Ngôn ngữ Anh, Xuất bản và Quảng cáo. Đến thời điểm hiện tại (tháng 6.2022), 07 Báo cáo Tự đánh giá chương trình đào tạo đã được Cục Quản lý chất lượng - Bộ Giáo dục và Đào tạo thông qua; đang tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện danh mục minh chứng để chuẩn bị cho khảo sát sơ bộ.
Bên cạnh những kết quả đạt được, báo cáo cũng thẳng thắn chỉ rõ một số hạn chế, bất cập, nhất là đối với công tác tuyển sinh, đào tạo, bồi dưỡng và đổi mới phương pháp giảng dạy, đồng thời chỉ ra nguyên nhân và đề xuất các giải pháp cần triển khai thực hiện trong năm học mới.
Hội nghị đã lắng nghe nhiều ý kiến trao đổi về công tác đào tạo, bồi dưỡng của Học viện. Các đại biểu tập trung phân tích những khó khăn, thách thức, đưa ra những giải pháp và kiến nghị nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng các tiêu chuẩn, yêu cầu của công tác kiểm định chất lượng giáo dục.
Phát biểu tại Hội nghị, PGS, TS Hoàng Phúc Lâm ghi nhận và biểu dương những nỗ lực, thành tích mà tập thể lãnh đạo, cán bộ, viên chức và người lao động Học viện Báo chí và Tuyên truyền đã đạt được trong năm học 2021 - 2022 trên các mặt công tác, đặc biệt là công tác đào tạo, bồi dưỡng đã thích ứng linh hoạt với tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, chủ động vượt qua những khó khăn, thách thức và hoàn thành tốt các kế hoạch đề ra. Học viện đã mở được các lớp bồi dưỡng cán bộ làm công tác tuyên giáo, cán bộ lãnh đạo, quản lý báo chí truyền thông và xuất bản có chất lượng cho Đảng và đất nước. Học viện đã xây dựng được các đề án đào tạo các bậc học, xây dựng và trình Bộ Giáo dục và Đào tạo Đề án 89, xây dựng dự thảo chương trình đào tạo văn bằng một số ngành đào tạo.
Đồng chí cũng chỉ ra những hạn chế, tồn tại trong công tác đào tạo, bồi dưỡng mà Học viện cần khắc phục, đồng thời định hướng một số giải pháp, nhiệm vụ trọng tâm Học viện Báo chí và Tuyên truyền cần tập trung thực hiện trong 6 tháng cuối năm 2022 và thời gian tiếp theo. Đồng chí nhấn mạnh Học viện cần tiếp tục đổi mới công tác tuyển sinh theo đúng quy định; tiếp tục đổi mới chương trình, phương pháp giải dạy, giáo trình ở tất cả các bậc đào tạo; tăng cường nghiên cứu khoa học phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng và thực hiện nhiệm vụ chính trị của Nhà trường.
Tổng kết Hội nghị, PGS, TS Phạm Minh Sơn, Phó Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện trân trọng cảm ơn ý kiến phát biểu chỉ đạo của PGS, TS Hoàng Phúc Lâm. Học viện sẽ tiếp thu nghiêm túc những ý kiến chỉ đạo của lãnh đạo Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và có những giải pháp cụ thể để thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu, nhiệm vụ đã đề ra. Trên cơ sở đó, PGS, TS Phạm Minh Sơn đã kết luận một số nhiệm vụ trọng tâm của Học viện trong năm học 2022 - 2023, cụ thể:
Một là, trong thời gian tới, yêu cầu cán bộ, viên chức, người lao động và học viên, sinh viên tiếp tục thực hiện nghiêm chỉnh công tác phòng, chống dịch Covid-19 theo tinh thần thích ứng an toàn, linh hoạt, kiểm soát hiệu quả dịch bệnh.
Hai là, tiếp tục tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng, giữ vững quy mô, số lượng tuyển sinh đại học chính quy tập trung và cao học, chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo, tập trung tháo gỡ khó khăn trong tuyển sinh hệ vừa làm vừa học và sau đại học.
Ba là, tăng cường phối hợp với các vụ, cơ quan, đơn vị chức năng của Ban Tuyên giáo Trung ương rà soát, định hướng, tham mưu để Lãnh đạo Ban Tuyên giáo Trung ương chỉ đạo thống nhất nội dung chương trình và thời gian học các chương trình bồi dưỡng cấp chứng chỉ nghiệp vụ báo chí, xuất bản.
Bốn là, đẩy mạnh các hoạt động khoa học, trọng tâm là biên soạn giáo trình, tài liệu tham khảo, phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng; nâng cao chất lượng các kiến nghị chính sách với Đảng, Nhà nước.
Năm là, tiếp tục hoàn thiện hệ thống quy chế, quy định về công tác tổ chức, cán bộ. Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên chất lượng cao, có sự kế thừa về độ tuổi, cơ cấu giới tính, chuyên môn hợp lý; có bản lĩnh chính trị vững vàng, gương mẫu về đạo đức, lối sống.
Sáu là, xây dựng hình ảnh Học viện như một đối tác có trách nhiệm, đáng tin cậy, nơi thu hút các chuyên gia quốc tế có uy tín đến giảng dạy, trao đổi học thuật.
Bảy là, tăng cường công tác quản lý hành chính - hậu cần, thực hành tiết kiệm trong sử dụng và chi tiêu công, từng bước hiện đại hóa cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy và học; từng bước tin học hóa công tác quản lý, điều hành các hoạt động của Nhà trường, xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
Tám là, phổ biến, tuyên truyền, nâng cao nhận thức và trách nhiệm, thông suốt về tư tưởng và quyết tâm hợp lực thực hiện chuyển đổi số trong Học viện.
Chín là, tăng cường củng cố khối đoàn kết nội bộ, nâng cao năng lực chuyên môn, ý thức trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Bước sang năm học mới, với phương châm đoàn kết, dân chủ, kỷ cương, đổi mới, sáng tạo, tiếp nối truyền thống 60 năm vẻ vang, với tinh thần trách nhiệm cao, PGS, TS Phạm Minh Sơn kêu gọi toàn thể cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và học viên, sinh viên quyết tâm xây dựng phát triển Học viện ngày càng vững mạnh, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ đề ra.
Tại Hội nghị tổng kết công tác đào tạo, bồi dưỡng năm học 2021 - 2022 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2022 - 2023, Học viện đã tổ chức Lễ công bố và trao Quyết định chức danh Giám đốc Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ cho PGS, TS Trần Thanh Giang, Ủy viên BCH Đảng bộ, Phó Giám đốc Học viện; đồng thời tổ chức tuyên dương và khen thưởng cho các tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu.
Nguồn: Cổng Thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Bài liên quan
- Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Sử dụng ChatGPT trong việc cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên học tiếng Anh
- Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức kỳ họp thứ III Hội đồng tư vấn chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học khối ngành Báo chí và thông tin
- Cải thiện chất lượng đào tạo ngành báo chí, truyền thông đáp ứng yêu cầu mới của người học hiện nay
- Bồi dưỡng phong cách công tác của chính ủy, chính trị viên ở Tổng cục Kỹ thuật, Bộ Quốc phòng hiện nay
Xem nhiều
- 1 Video Tư liệu: Tạp chí Lý luận chính trị và Truyền thông 30 năm xây dựng và phát triển
- 2 Xu hướng hòa bình, hợp tác, phát triển trên thế giới và vai trò của Việt Nam hiện nay
- 3 Sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo trong sản xuất chương trình truyền hình
- 4 Giữ gìn và bảo vệ giá trị văn hóa truyền thống các dân tộc ít người, góp phần củng cố, phát triển khối đại đoàn kết toàn dân tộc
- 5 Phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Bến Tre: Thực trạng và giải pháp
- 6 Sử dụng ChatGPT trong việc cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên học tiếng Anh
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Giữ gìn và bảo vệ giá trị văn hóa truyền thống các dân tộc ít người, góp phần củng cố, phát triển khối đại đoàn kết toàn dân tộc
Với cộng đồng 54 dân tộc anh em, Việt Nam là quốc gia có nền văn hóa đa dạng, phong phú, có những nét riêng, trở thành tài sản quý giá làm nên bản sắc văn hóa Việt Nam độc đáo, đặc sắc. Giữ gìn và bảo vệ các giá trị di sản văn hóa truyền thống chính là góp phần củng cố phát triển khối đại đoàn kết dân tộc - một sức mạnh nội sinh to lớn và vĩ đại, làm nên mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam, dưới lá cờ vẻ vang của Đảng.
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Nghiên cứu dựa trên các điều tra khảo sát hàng năm của khoa Xã hội học và Phát triển đối với sinh viên đang học tập tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền nhằm đánh giá về nhiều vấn đề xã hội trong có đánh giá về giảng viên và cơ sở vật chất thông qua 48 biến số. Kết quả nghiên cứu năm 2024 với 734 sinh viên cho thấy, phần lớn sinh viên đánh giá ở mức cao hơn so với một số đánh giá của sinh viên tại các trường đại học khác. Có 7 nhóm yếu tố được đánh giá ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về giảng viên và cơ sở vật chất gồm: Chất lượng giảng viên; Chuyên môn của giảng viên; Phương pháp dạy của giảng viên; Năng lực tổ chức môi trường học tập; Phẩm chất sư phạm của giảng viên; Cố vấn học tập; Cơ sở vật chất. Đối với biến phụ thuộc đo lường về sự hài lòng của sinh viên dựa trên thang đo niềm tin (được đánh giá với thang đo từ 0-9 điểm) thông qua 9 biến số về quản lý, giảng viên, cơ chế đào tạo, phương pháp giảng dạy, thư viện và cơ sở vật chất của giảng đường.
Sử dụng ChatGPT trong việc cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên học tiếng Anh
Sử dụng ChatGPT trong việc cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên học tiếng Anh
Việc sử dụng ChatGPT để cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh mang lại nhiều lợi ích. Công cụ này giúp tăng cường tương tác, cá nhân hóa học tập và cung cấp tài liệu phong phú cho cả giáo viên và sinh viên. Sinh viên có thể tiếp cận ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng viết một cách nhanh chóng và hiệu quả. Tuy nhiên, để tối ưu hóa lợi ích, giáo viên cần hướng dẫn sinh viên sử dụng ChatGPT một cách có ý thức, khuyến khích tư duy độc lập và tự đánh giá.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức kỳ họp thứ III Hội đồng tư vấn chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học khối ngành Báo chí và thông tin
Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức kỳ họp thứ III Hội đồng tư vấn chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học khối ngành Báo chí và thông tin
Chiều 25/10/2024, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức kỳ họp thứ III Hội đồng tư vấn chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học khối ngành Báo chí và thông tin. Đây là phiên họp cuối cùng trong kế hoạch làm việc chung của Hội đồng để thống nhất thông qua Chuẩn chương trình đào tạo khối ngành Báo chí và thông tin, bước cuối cùng trước khi trình Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét, nghiệm thu theo quy định.
Cải thiện chất lượng đào tạo ngành báo chí, truyền thông đáp ứng yêu cầu mới của người học hiện nay
Cải thiện chất lượng đào tạo ngành báo chí, truyền thông đáp ứng yêu cầu mới của người học hiện nay
Học viện Báo chí và Tuyên truyền là cơ sở được đánh giá cao trong đào tạo nguồn nhân lực cho ngành báo chí, truyền thông trong nhiều năm qua. Nhưng trước những thay đổi mạnh mẽ của cách mạng 4.0 và công cuộc chuyển đổi số, những yêu cầu mới đã được đặt ra đối với lĩnh vực này, đòi hỏi nhân lực cũng phải có những phẩm chất và kỹ năng tương ứng. Từ việc khảo sát nhu cầu của người học, một số vấn đề đã được đặt ra và có thể trở thành cơ sở quan trọng để điều chỉnh hướng phát triển trong đào tạo ngành báo chí, truyền thông tại Học viện trong thời gian tới.
Bình luận