Nhà giáo, nhà báo... yêu dân ca
Sinh trưởng trong một gia đình nhà Nho, cạnh dòng sông Đáy thơ mộng (huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định), ngay từ nhỏ, cậu bé Phạm Đình Trọng (sau này là Trưởng ban Đại diện thường trực phía Nam Báo Quân đội nhân dân (QĐND), bút danh Khánh Tường), đã có khiếu ham mê văn chương. Nhưng con đường đến với văn chương lại là ngã rẽ bất ngờ. Phạm Đình Trọng học giỏi đều các môn, hết cấp 3, ông chọn ngành Vật lý, tuy nhiên, “tổ chức” đặt ông vào ngành sư phạm, mà lại là “sư phạm-Văn”. Mấy lần ông tính bỏ học hoặc chuyển lớp, nhưng rồi trở thành "sinh viên-Văn” như định mệnh.
Hè năm 1964, chưa kịp ra trường thì cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước bước vào thời kỳ ác liệt. Như bao thanh niên trí thức cùng trang lứa, Phạm Đình Trọng gác bút nghiên lên đường đánh giặc. Ông mang hàm binh nhì ở Trung đoàn bộ binh Quân khu Tây Bắc, rồi hàm binh nhất ở Trung đoàn 10, Quân chủng Phòng không - Không quân. Cuối năm 1967, chuẩn úy Phạm Đình Trọng được Tổng cục Chính trị điều về làm giáo viên Trường Thiếu sinh quân Nguyễn Văn Trỗi.
Tôi có may mắn, khi về công tác tại Báo QĐND được trực tiếp làm việc cùng ông, mới biết nhà báo Phạm Đình Trọng không chỉ là thầy của các thế hệ học trò, đặc biệt học trò trường Trỗi, mà ông còn là thầy của nhiều thế hệ nhà báo, dù ông chưa bao giờ nhận "chức danh" ấy.
Về sự uyên thâm của thầy Trọng, tôi đã nhiều lần chứng kiến. Đó là dịp nhà thơ Trần Anh Thái mời chúng tôi về nhà dùng cơm thân mật. Hôm ấy có các nhà thơ: Nguyễn Đức Mậu, Trần Đăng Khoa, Hồng Thanh Quang... Trà dư tửu hậu, thầy Trọng phát động mỗi người đọc một bài thơ. Chúng tôi lần lượt trình bày, có người cao hứng diễn thơ. Đến lượt, ông đọc một bài thơ chữ Hán mà ông ngẫu hứng viết ra. Nghe xong, các nhà thơ quân đội đều ngỡ ngàng vì quen biết nhau đã lâu mà chưa ai nghe ông làm thơ, lại là thơ chữ Hán! Ai nấy tấm tắc về sự uyên thâm, sâu sắc của nhà báo, thầy giáo Phạm Đình Trọng.
Không chỉ uyên thâm chữ Hán, nói nhà báo Phạm Đình Trọng là người tiên phong lan tỏa sự đặc sắc của văn hóa dân gian khu vực phía Bắc, thời kỳ sau giải phóng miền Nam, tới đất phương Nam, cũng chẳng quá lời. Khi ấy, người miền Bắc đã thích nghe cải lương, bài chòi, dân ca Nam Bộ, nhưng bà con miền Nam nghe quan họ, chèo, chầu văn... thực sự chưa nhiều. Nhà báo Phạm Đình Trọng, lúc ấy là Trưởng ban Đại diện thường trực phía Nam Báo QĐND, tâm sự với chúng tôi: "Nên tạo điều kiện để cán bộ, chiến sĩ và nhân dân phía Nam tiếp cận với văn hóa dân gian phía Bắc". Nói đi đôi với làm, ngoài việc chỉ huy công việc của ban đại diện, mỗi khi có dịp ông lại tạo điều kiện để các nhà nghiên cứu văn hóa, văn nghệ sĩ lan tỏa văn hóa cổ truyền ở phía Nam.
Tôi nhớ có lần nhân dịp ra Hà Nội họp Đảng ủy, ông rủ tôi tranh thủ lên Bắc Ninh, đến tận làng Diềm, được coi là cái nôi quan họ cổ, để nghiên cứu về cái duyên quan họ, về kỹ thuật "vang-rền-nền-nẩy" của người hát quan họ. Những ngày rảnh rỗi, qua điện thoại, ông nhờ một nghệ sĩ quan họ danh tiếng "dạy" hát. Nhờ thế, sau này ông tự tin trình bày các bài quan họ cổ như: "Ăn ở trong rừng", “Tuấn Khanh”, "Thân lươn bao quản lấm đầu"... thật "tròn vành, rõ tiếng". Nhiều người bạn ở phía Nam đã yêu dân ca phía Bắc cũng từ những lần nghe ông hát.
Sau này, ông còn tham gia làm sách ghi lại những kỷ niệm đẹp của người lính làm báo. Những tập sách đậm chất liệu sử và giàu tính nhân văn do ông tổ chức, góp công hoặc trực tiếp làm chủ biên lần lượt xuất hiện. Đó là các cuốn: "Nghề báo, nợ đời, tình người"; "Sinh ra trong khói lửa; Trần Công Mân, nhân cách và tài năng"; "Trung tướng Lê Nam Phong, cuộc đời và chiến trận"... Đặc biệt, ông còn tham gia giảng dạy tại các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ báo chí, truyền thông và làm công tác xã hội.../.
Nguồn: Bài đăng trên Báo Quân đội nhân dân điện tử ngày 20.10.2021
Bài liên quan
- Các yếu tố tác động đến sự hình thành dư luận xã hội
- Hiệp định Pari - thắng lợi có ý nghĩa chiến lược dẫn đến đại thắng mùa Xuân năm 1975, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước
- Tăng cường giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay
- Quyền tiếp cận thông tin cho đồng bào dân tộc thiểu số
- Khu vực duyên hải miền Trung thực hiện chiến lược phát triển bền vững kinh tế biển và thích ứng với biến đổi khí hậu
Xem nhiều
- 1 Mạch Nguồn 46: Chèo làng Khuốc - Tìm về làn điệu tiến Vua
- 2 Mạch Nguồn số 47: Người gieo mầm xanh
- 3 Giá trị và sức sống trường tồn của tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân dân
- 4 Đảng Cộng sản Việt Nam và niềm tin hiện thực hóa khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc
- 5 Học viện Báo chí và Tuyên truyền tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp tại Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024
- 6 Hội nghị phát động phong trào thi đua đặc biệt “Thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm 75 năm truyền thống Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh” (1949-2024)
Liên kết
- Báo điện tử đảng cộng sản việt nam
- Báo nhân dân
- Báo Quân đội nhân dân
- Cổng thông tin điện tử Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Cổng thông tin điện tử Học viện Chính trị quốc gia hồ chí minh
- Tạp chí Cộng sản
- Tạp chí Giáo dục lý luận
- Tạp chí Giáo dục và Xã hội
- Tạp chí Khoa học xã hội và Nhân văn
- Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
- Tạp chí Lý luận chính trị
- Tạp chí Nghiên cứu con người
- TẠP CHÍ Nghiên cứu dân tộc
- Tạp chí Người làm báo
- Tạp chí Nội chính
- Tạp chí Quản lý Nhà nước
- Tạp chí Tổ chức Nhà nước
- Tạp chí Tuyên giáo
- Tạp chí Xây Dựng Đảng
- Thư viện số Học viện Báo chí và Tuyên truyền
- Trang thông tin điện tử Hội đồng Lý luận Trung ương
Nâng cao nhận thức của các tổ chức đảng và đảng viên trong xây dựng đảng về đạo đức ở Việt Nam hiện nay
Trong giai đoạn hiện nay, vấn đề xây dựng Đảng về đạo đức có vai trò đặc biệt quan trọng, có ý nghĩa cả về lý luận và thực tiễn. Đây là một trong những nhân tố quyết định trong việc nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng, để Đảng thực sự trong sạch, vững mạnh, xứng đáng với sự tin cậy của nhân dân. Tuy nhiên, nhìn vào thực tế hiện nay, chúng ta phải nghiêm khắc thừa nhận, một số cán bộ đảng viên và tổ chức đảng còn bộc lộ nhiều điểm hạn chế, yếu kém. Bài viết nêu ra thực trạng suy thoái về tư tưởng, đạo đức, lối sống, từ đó chỉ ra một số phương pháp cơ bản để nâng cao nhận thức của các tổ chức đảng và đảng viên trong xây dựng Đảng về đạo đức ở Việt Nam hiện nay.
Các yếu tố tác động đến sự hình thành dư luận xã hội
Các yếu tố tác động đến sự hình thành dư luận xã hội
Dư luận xã hội (DLXH) là một hiện tượng xã hội đặc biệt thuộc lĩnh vực tinh thần của đời sống xã hội, nó phản ánh tồn tại xã hội và do tồn tại xã hội, tức khách thể của DLXH quy định. Tuy nhiên, các đặc điểm về mặt xã hội - nhân khẩu học và văn hóa, tâm lý,… của chủ thể DLXH cũng như môi trường chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, nơi DLXH diễn ra, đều tác động hoặc trực tiếp hoặc gián tiếp đến quá trình hình thành, phát triển và biến đổi của DLXH. Do đó, những nhân tố tác động đến quá trình hình thành DLXH có thể khái quát thành ba nhóm: nhóm yếu tố thuộc về khách thể của DLXH; nhóm yếu tố thuộc về chủ thể của DLXH và nhóm yếu tố thuộc về môi trường xã hội.
Hiệp định Pari - thắng lợi có ý nghĩa chiến lược dẫn đến đại thắng mùa Xuân năm 1975, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước
Hiệp định Pari - thắng lợi có ý nghĩa chiến lược dẫn đến đại thắng mùa Xuân năm 1975, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước
Hội nghị Paris là cuộc đụng đầu ngoại giao tay đôi đầu tiên giữa Việt Nam và Hoa Kỳ, kết thúc bằng Hiệp định Paris. Hiệp định Paris đã góp phần tạo nên bước ngoặt rất quan trọng trong cuộc kháng chiến của dân tộc ta, buộc Mỹ phải xuống thang chiến tranh, từng bước đi vào giải pháp, chấm dứt chiến tranh và can thiệp ở Việt Nam. Việc Mỹ buộc phải “cút” khỏi miền Nam đã mở ra cục diện chính trị và chiến trường thuận lợi để quân và dân ta tiến tới “đánh cho ngụy nhào” mà đỉnh cao là chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử mùa xuân 1975, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước.
Tăng cường giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay
Tăng cường giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên là nội dung, biện pháp quan trọng của việc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo để gắn kết dạy “chữ” với dạy “người”, đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao “vừa hồng”, “vừa chuyên” cho đất nước. Bài viết làm rõ vai trò của giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên; thực tiễn giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên với những điểm mạnh, hạn chế, nguyên nhân; đồng thời, đề xuất các biện pháp tăng cường giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên trong thời gian tới.
Quyền tiếp cận thông tin cho đồng bào dân tộc thiểu số
Quyền tiếp cận thông tin cho đồng bào dân tộc thiểu số
Nhằm bảo đảm quyền tiếp cận thông tin của người dân, nhiều năm qua, Việt Nam đã quan tâm xây dựng và ban hành nhiều chính sách, quy định pháp luật đáp ứng kịp thời đòi hỏi của thực tiễn, trong đó, chú trọng quyền tiếp cận thông tin đối với đồng bào dân tộc thiểu số. Việc bảo đảm quyền tiếp cận thông tin cho người dân bằng những giải pháp đồng bộ, những chủ trương, chính sách đúng đắn của Đảng và Nhà nước trên thực tế đã mang lại hiệu quả tích cực, góp phần phát huy, thúc đẩy vai trò của người dân, trong đó có cả các đồng bào dân tộc thiểu số trong các hoạt động xã hội và phát triển đất nước.
Bình luận