Thứ hai, 20:38 02-12-2024

Nguồn: Bài đăng trên Tạp chí điện tử Người làm báo, ngày 24/06/2024

PGS, TS. Trương Thị Kiên

Học viện Báo chí và Tuyên truyền

Xem nhiều

Mạch Nguồn số 61: CÔ ĐOÀN THỊ HOA - NGƯỜI LÁI ĐÒ ĐẶC BIỆT

“Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong những nghề sáng tạo vì nó đã sáng tạo ra những con người sáng tạo”. Những người thầy giáo, cô giáo luôn là những người truyền ngọn lửa nhiệt huyết bằng sự tận tâm, tận lực. Mỗi nhà giáo bằng những cách thức khác nhau đã đều và đang tham gia vào quá trình giáo dục nguồn nhân lực đất nước. Muốn có những người trò giỏi thì phải có những người thầy tốt. “Dạy trẻ lành lặn đã khó, dạy trẻ khuyết tật lại muôn phần khó hơn” nhưng cô Đoàn Thị Hoa sẵn sàng làm một người thầy, người mẹ của hàng trăm trẻ em người khuyết tật trên khắp cả nước. Với tấm lòng yêu thương, nhân ái, cô đã từng bước xây dựng lên Trung tâm dạy nghề từ thiện Quỳnh Hoa hay đúng hơn là mái nhà yêu thương của những trẻ em khiếm khuyết. Tại đây, cô không chỉ giúp các em có cái nghề để học mà còn giúp các em có công việc để làm, có thêm mái nhà để yêu thương. Nhân dịp kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, xin kính mời quý vị và các bạn cùng đón xem chương trình Mạch Nguồn số 61 với chủ đề “Cô Đoàn Thị Hoa - Người lái đò đặc biệt” để hiểu thêm về nỗi vất vả của nghề gieo chữ.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong hoạt động của các tạp chí Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong hoạt động của các tạp chí Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh

Chuyển đổi số là xu thế khách quan và là con đường tất yếu đối với các cơ quan báo chí, truyền thông, trong đó có các tạp chí khoa học. Nhận thức được tầm quan trọng của chuyển đổi số, trong thời gian qua, các tạp chí Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh ngày càng quan tâm đẩy mạnh thực hiện chuyển đổi số trong quy trình hoạt động. Trên cơ sở phân tích thực trạng chuyển đổi số của các tạp chí Học viện, bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuyển đổi số các tạp chí trong thời gian tới.

Chuyển đổi số báo chí và đào tạo báo chí

Chuyển đổi số báo chí và đào tạo báo chí

Chuyển đổi số báo chí là sự thay đổi toàn diện, cả về phương thức hoạt động, mô hình tổ chức, kỹ năng sáng tạo và truyền tải thông tin báo chí, đòi hỏi sự thay đổi về nhận thức, thái độ từ các nhà lãnh đạo đến mỗi nhà báo trong các cơ quan báo chí. Chuyển đổi số cũng là điều kiện phát triển báo chí dựa trên mô hình hội tụ, đa nền tảng, đa phương tiện, đa dịch vụ... Quá trình đó cũng tác động sâu sắc và toàn diện đến hoạt động đào tạo báo chí để tạo dựng nguồn nhân lực thích ứng với bối cảnh chuyển đổi số.

Phát triển nội dung số của cơ quan báo chí trong bối cảnh hiện nay

Phát triển nội dung số của cơ quan báo chí trong bối cảnh hiện nay

Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ của internet và mạng xã hội hiện nay, các tổ chức, cá nhân đã dịch chuyển nhiều hoạt động lên không gian mạng, trong đó có cả hoạt động tiếp nhận và truyền bá thông tin. Nắm bắt xu thế này, các cơ quan báo chí cũng đã đưa sản phẩm lên mạng xã hội, với việc sản xuất và phân phối nội dung số. Tuy nhiên, do những thách thức chủ quan lẫn khách quan, nội dung số của cơ quan báo chí vẫn gặp nhiều rào cản, cần được tháo gỡ để phát triển.

Một số phương tiện truyền thông mới trên nền tảng web 3.0 hiện nay

Một số phương tiện truyền thông mới trên nền tảng web 3.0 hiện nay

Sự phát triển của công nghệ số đã và đang tạo ra nhiều sự đổi mới trong lĩnh vực truyền thông. Các phương tiện truyền thông mới được công chúng đón nhận theo các mức độ khác nhau. Trong đó phải kể đến các mạng xã hội với các ứng dụng trí tuệ nhân tạo, khai phá dữ liệu lớn và vạn vật kết nối mạng lại nhiều điều mới mẻ. Do tính chất cộng đồng của mạng xã hội, người sử dụng đóng vai trò quan trọng trong hệ thống thông qua dữ liệu, sự tương tác, quyền sở hữu thông tin và hành vi trong cộng đồng mạng. Bài viết tiến hành nghiên cứu những tính năng, đặc thù của Web 3.0 để từ đó nhận diện đặc trưng của một số phương tiện truyền thông mạng xã hội mới, đã và đang tạo ra trào lưu và xu hướng hiện nay.

XEM THÊM TIN